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文档简介

小班音乐隐藏了课程计划小班音乐隐藏教学计划主要包括行动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容。在游戏情境中，感受歌曲中“隐藏”的神秘感和“被发现”的幸福感。 “隐藏和出现”与表演，匹配音乐中的动作和歌曲，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看看隐藏的教学计划。行动建议：第一枪我指向小动物，第三枪藏字隐藏在后面的小动物，第五枪右手左右摆动。第九个击败现在字样给小动物，第十一个拍摄到取出小动物的话，第十三个镜头结束小猫胡子的动作或小狗的耳朵的动作。活动目标：1.感受歌曲中“隐藏”的神秘感和游戏中“被发现”的喜悦，并学会唱歌。2.尝试“保持并出现”动作，匹配音乐中的动作和歌曲。3.我愿意与我的同伴一起玩，隐藏并被我的同伴隐藏，并找出在歌曲中捉迷藏的乐趣和喜悦。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：1.教师使用的立体辅助设备（儿童背景和小动物）2.幼儿游戏的操作材料：玩具手指，披肩，动物头饰活动程序：首先，游戏是进口的，感受隐藏游戏的神秘和乐趣老师：孩子们，你玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩？老师：让我们一起玩捉迷藏！请孩子轻轻地轻轻地躲起来，我来找。第二，学会唱歌，感受小动物藏在歌曲中的乐趣。1，使用图片演示，孩子们充分享受这首歌老师：公园里有一些小动物想和我一起玩捉迷藏游戏。什么是小动物？让我们向他们问好。2，老师用道具再次唱歌。老师：请仔细听孩子们，看看我是如何与小动物玩游戏的。老师：为了隐藏小动物，我唱了哪一句话？ （强调行动）老师：当你唱一句话，找出小动物？3.再次欣赏这首歌，感受隐藏在猫身上的小动物的乐趣。行动1：我隐藏XX，老师将小动物隐藏在小树后面;行动2：现在XX将会出现，小动物被发现并放在小树前;4，使用手偶游戏让孩子们在玩游戏时唱歌。老师：手指上的小动物如何隐藏它们？老师专注于隐藏的歌唱点和小动物的歌唱点。第三，播放歌曲，自然在游戏中唱歌的情况1，展示围巾玩游戏老师：我有一个想和我们一起玩的新朋友。看看它（显示一条围巾）老师：围巾和我们可以玩捉迷藏游戏吗？2，孩子带着头饰玩小猫和心狗，并躲在座位上玩游戏。3，两个孩子玩围巾躲
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