人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷（练习）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中有错别字的一项是A怪诞不经由然而生沾轻怕重咄咄逼人B恍然大悟花枝招展参差不齐大相径庭C骇人听闻迫不及待小心翼翼眉开眼笑D畏罪潜逃混为一谈神通广大神采奕奕2 . 下列各组词语中，读音全都正确的一组是（ ）A妖娆（ro ） 强聒（gu）不舍 诘（ji）难 重蹈覆辙（zh）B旁骛（w）亵（xi）渎聒（gu）噪一抔（png）黄土C睿（ru）智陨（yn）落默（qi）契廓（gu）然无累D孜孜（z）不倦间（jin）令缟（go）素鸿（h）鹄二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题孩子，请系好鞋带罗安余那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩的不多了。我终于也得到了张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几个奖品，我也不甘示弱地往前挤，高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品，突然间，我感觉手心沉甸甸的，一份奖品还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙拍起头四下搜寻，只身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求，“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我。没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。我再也忍不住委屈大哭起米。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说，“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候松开了，我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要来奖品，没想到母亲平静地说“走吧，我们回家”这件事早已过去。我始终没能要回那本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来成败与得失现在我才然明白，当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼时，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时不是一味地计较和埋怨，而是做好该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去份奖品，我同样知道，对待磨难也不是系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有天，我能用生命的带子系住幸福。3 . 概括叙述文章内容，要求40个字以内（提示：人物、事件、感受）。4 . 母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪句话来解释？5 . 第9段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？以“我想”开头，结合上下文，续写在下面。我想：6 . 你觉得文中的母亲是个什么样的人7 . “孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生，是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利，同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的那句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？最难忘的一句话_这句话的影响_阅读下文，完成题目。母亲莫言我出生于山东省高密市一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一段艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵的紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！老太太的话让我惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像，他便把那块豆饼远远掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫孩子中的一个。回家后，父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，但我感到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗一样活着。我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面，许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面，因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。(文章有删改)8 . 文章段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试分析文章从哪些方面作了描写？结合下文说说作者写这段的目的是什么？9 . 段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用？10 . 请说说段写贝鲁特老太太在战争的硝烟中叫卖蔬菜，即使吃沙土也要活下去，这看似与母亲无关的叙写在文中有着怎样的作用？11 . 本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段选文，回答后面小题（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巚多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）（乙）江水又东，迳黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌盔，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。”（节选自水经注江水）注释：迳：经过。信宿：住两夜。水至峻峭：江水非常湍急。嵌盔：棱角清晰。12 . 解释下列加点词语的含义。(1)略无阙处阙：_ (2)沿溯阻绝沿溯：_(3)相去二里去：_ (4)虽途迳信宿虽：_13 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)最外高崖间有石如人，负刀牵牛。14 . （甲）文第二段是怎样描述夏天江水的水势、水流特点的？15 . （甲）（乙）两文都写了山，请说出两文中山的共同之处和写法上的不同。共同之处：_不同写法：_四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)云横秦岭家何在？_。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)_，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)寂寂江山摇落处，_！(刘长卿长沙过贾谊宅)_，处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)长风破浪会有时，_。李白行路难(其一)_，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)鸡声茅店月，_。(温庭筠商山早行)苏轼水调歌头中表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声的句子是：_。(2)默写温庭筠商山早行后四句。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，回答两小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17 . 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”18 . 用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。六、语言表达19 . 社会生活、自然中充满着各种美，只要我们细心观察就能感受到。请仿照下面的句式写一段话来展示你所发现的美。示例：在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，让我们感受到的是生命的和谐之美。七、名著阅读20 . 文学常识与名著阅读。（1）下列各项中表述正确的一项是A论语大学孟子左传都是儒家经典，并称“四书”。B岳阳楼记马说这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。C青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。D小说红岩中，重庆地下党工运书记许云峰曾在地牢里创造了一个奇迹。这个奇迹指的是把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（2）名著阅读。阅读下面的选段请写出与主人公有关的其他一件事。10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。八、综合性学习21 . 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)（剪纸欣赏）请你仔细观察这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(2)（我看剪纸）班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。九、作文22 . 作文。2010年5月31日，光明日报发表时评不要让“儿童节”变成“消费节”。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。23 . 阅读下面文字，按要求作文