沈阳市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷

沈阳市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点的成语运用有误的一项是（ ）A七年前，一支来自中国的农业技术团队让坦桑尼亚瓦辛巴村的村民的生活发生了翻天覆地的改变。B庞茂琨的扬刻画了一个彝族女子，细腻的笔触惟妙惟肖地呈现出女子劳动的身形和祥和的神情。C如果一个醉酒驾驶者，在一场场惨烈的车祸面前仍无动于衷，那么将会给社会带来更大的危害。D大千世界，普通的芸芸众生都有自己的思想和观念，有自己的个性和特色，有自己的追求和理想。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。B绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。C“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。D无人驾驶技术的日渐成熟，差不多45%到53%上下的司机对全自动驾驶汽车用于市场和主题公园的载人交通系统感到满意。3 . 下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A抖擞(su)着落(zho)酝酿(yn)拙拙逼人B静谧(m)睫毛(ji)鄙薄(p)花枝招展C倜傥(tng)蜷伏(qun)料峭(qio)饥肠辘辘D狭隘(y)闪烁(shu)虐待(lu)大相茎庭4 . 下列说话最得体的一项是（ ）在教室里，王飞忽然发现自己带的悟空传不见了，他说：“_ ”A哪位拿了我的悟空传?B咳，这倒怪了，我的悟空传怎么说不见就不见啦!C同学们，谁看见我的悟空传啦?D我的悟空传自己长腿了吗?5 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A先秦诸子，思想璀璨。儒家代表人物孟子的“天时不如地利，地利不如人和”体现了施行仁政的思想，道家代表人物庄子则在逍遥游中表达了对自由境界的追求。B宗璞的紫藤萝瀑布和季羡林的幽径悲剧都是文质兼美的散文，都通过藤萝被毁的悲剧表达作者热爱美好事物并矢志维护真善美的决心。C李清照的渔家傲（“天接云涛连晓雾”）豪迈奔放，富有浪漫的色彩；晏殊的浣溪沙（“一曲新词酒一杯”）清丽婉约，具有深沉的意蕴。D小说善用对比刻画人物。变色龙中，奥楚蔑洛夫对狗前后不同的态度，暴露了他趋炎附势、见风使舵的丑恶嘴脸；范进中举中，胡屠户在范进中举前后判若两人，其嫌贫爱富、前倨后恭的市侩形象跃然纸上。6 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥（n）漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。B展览馆里，一只泥塑小猪半蹲在地上，眼珠瞥向一侧，嘴角露出狡黠（ji）的微笑，显得俏皮又灵动。C优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物，而是亘（gn）古绵延的长流，这是不言而喻的。D北京世园会5G体验馆里，高清投影投射的画面上，老人笑脸上的褶（zh）皱清晰可见，给人极大的视觉震憾。二、现代文阅读阅读散文清明茶香也醉人，完成小题。 清明时节雨纷纷，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有着举足轻重的地位，无论四季，无谓风雨，只要一杯茗茶在手，细细品来，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯茶香四溢的茶水中。我的老家就在山清水秀的小茶乡枫株湖畔，空气清新，雨量充沛，土壤肥沃，所产茶叶色泽绿润，香气幽雅。茶叶的灵气来自于大自然，但要经过炒制，灵气才能转化为香气。茶是植物中的精灵，吸天地日月精华，享清风雨露滋润，经人点化，凝结成独有的味道。虽然身在茶乡，一直以来因为不喜喝茶，对茶的妙处无从领会。这次的采茶热情纯粹来源于一本杂志上看到的清明采茶图：茶山翠绿间，美丽的茶女，尖尖的竹笠，圆圆的背篓，细细的叶牙。“迟日何缘是个长，睡乡未苦怯茶枪。春风解恼诗人鼻，非叶非花只是香。”杨万里的诗勾起了我无限遐想。为了亲身感受那新茶的清香，更为了体验当一回采茶女。清明假日，抛却工作、生活的烦忙，离别城市的喧嚣，来到心心念念的茶田绿海。春日里，满山遍野的茶园，山山岭岭嫩绿的茶叶，远远望去绿油油的一片。青翠欲滴，好像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样。置身于茶海，空气中立刻流溢出一股特别淡雅清新的味道。我提着篮子挤进了采茶的行列，觉得自己就是画卷中带着花头巾的美丽采茶女，一手提着篮子，一手伸出两个纤细手指，对着绿叶中探出的嫩芽尖儿掐去。于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。难怪欧阳修早就说过：“纵情山水间，茶亦能醉人”。只是采茶真是细工慢活，一个人一天也采不满一大篮子，好不容易到了嫩芽炒制茶叶时刻。一口大锅，插上电源，待锅子很烫后，把碧绿的茶叶“噌”地倒进锅中。我带上一个手套，用手从锅底轻轻地抓起一把茶叶，在半空中张开手指，让茶叶在指缝间随意地洒落下来，落在锅里，然后再用手掌轻轻的在锅里按一下茶叶，这样重复了很多次，只见锅中的茶叶慢慢地由绿色变成深褐色，随之而来的是一阵阵扑鼻的清香终于到了品尝劳动成果的时候了，我拿起一小撮茶叶放进杯子里，轻轻地倒入滚烫的开水。顿时，一股浓香沁人心脾，碧绿的茶叶在水涡间慢慢地舒展、欢欣、淡雅清新，一缕细细白烟在杯口升起，香馥若兰，让人忍不住深呼吸，想吸纳这份独特的香气。这时，茶水渐渐呈淡淡绿色，我端起茶杯，吹了吹，轻轻地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齿留香的畅快。俗话说“”明前茶，贵如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，与“明前茶”采摘期相隔不过半月，价格却相差几百到上千元。此刻，凝视着杯中茶叶的浮浮沉沉，闻着淡淡的茶香，品着清醇的茶水，心境也变得恬淡了。平日里，为生活、为工作忙碌奔波，紧绷的心弦，让人无法释怀，蓦然回首，才意识到真正值得为之追求与向往的东西其实很简单，一片宁静，一份悠然，一丝感悟，都在细细的品味之中。7 . 综合全文，分点写出作者陶醉的具体内容。8 . 请从修辞角度，简要赏析文章第段划线句的语言特色。9 . 下面句子是从哪些角度描写春茶的，全句蕴含了作者怎样的情感？于是，细细的叶芽，慢慢从指尖落到手心，再从手心落在提篮里。一个个嫩芽娇艳欲滴，散发着一股自然的气息和迷人的幽香。采到兴致正浓时，随手摘一片嫩叶嚼在口里，有些甜丝丝的，带着馨香，带着芬芳。10 . 第段引用杨万里的诗，请从内容和结构两个方面分析其作用。11 . 下面对文章分析不正确的一项是 。（ ）A这篇抒情散文以清明茶香为线索，通过描写采茶、炒茶、品茶等细节，抒发了作者对家乡春茶的喜爱之情。B文章第段描写了家乡优美的环境，点明家乡茶叶色泽绿润，香气幽雅的原因。C第段画线句运用虚实结合的手法，展现了一副清新明丽的采茶画面。D文章结尾主要用描写和抒情的表达方式，既点名了主旨，又抒发了作者对恬淡生活的向往和追求。阅读皇帝的新装选段，完成小题这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。12 . 皇帝的新装本文选自_，体裁是_，作者是_（国籍）的安徒生。他还有代表作卖火柴的小女孩_等。13 . 第段的话和第段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？14 . 文段中划线句子是什么描写？这样描写有什么作用？15 . 童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？16 . 皇帝的新装这篇童话的中心意思是（ ）A指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。B讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。C揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪，告诉人们要保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。D指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。三、句子默写17 . 根据提示，用古诗文填空。（从下列题目中任选4题作答，8分）后值倾覆，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）问君何能尔？心远地自偏。，。（陶渊明饮酒（其五）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。，。（李白春夜洛城闻笛）细草微风岸，危樯独夜舟。，。（杜甫旅夜书怀）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。，。（马致远天净沙秋思）四、课内阅读阅读下面文言文，完成后面的问题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。18 . 下列加点字的解释有误的一项是（ ）A匈奴大入边入：入侵B上自劳军劳：慰劳C天子先驱至先驱：先行引导的人员D改容式车式：车前横木19 . 下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A乃以宗正刘礼为将军 以天下之所顺B已而之细柳军实是欲界之仙都C成礼而去困于心，衡于虑，而后作D天子为动念无与为乐者20 . 文中划线句翻译正确的一项是（ ）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。A于是文帝就派使者拿着诏令召见将军：“我要入营慰劳将军。”周亚夫于是传令打开军营大门。B于是文帝就派使者拿了符节诏令将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。C于是文帝就派使者拿天子的诏令告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫于是传令打开军营大门。D于是文帝就派使者拿符节召见将军：“我要入营慰劳将军。”周亚夫这才传令打开军营大门。21 . 下列对原文分析不正确的一项是（ ）A文章语言精炼传神。第一句“匈奴大入边”，一个“大”字写出烽火连天、狼烟遍地，战争的紧张气息迎面扑来。B“奇”是本文的一大特色。“军中闻将军令，不闻天子诏。”是一奇，文帝亲至，却被拒之门外，更是奇中之奇。C文章善用类比烘托。文中写文帝至霸上和棘门军的“直驰入”，是为了凸显周亚夫治军严明，军令如山。D文中人物个性鲜明。周亚夫治军严明，恪尽职守；文帝知人善用，贤明大度。阅读下面文章，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致不远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！22 . 解释加点的词。(1)诫子书 (2)非学无以广才 (3)险躁 (4)年与时驰23 . 下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（ ）A夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世。24 . 用现代汉语说出下面句子的大意。(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。25 . 选用原文词语填空。文中指出修身养德的方法就是“_”和“_”；无论是“明志”，还是“成学”，作者强调获得成就取决于“静”，“_”则导致失败。26 . 用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。古文阅读。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！27 . 解释下列句中的加点字。非学无以广才（_）淫慢则不能励精（_）险躁则不能治性 （_）年与时驰（_）28 . 翻译句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。29 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑，前后形成鲜明对比。B首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。暗含诗人长期谪居的痛苦和抑郁已久的愤激之情。C颈联对仗工整，蕴含哲理，表现了诗人乐观进取的人生态度，成为脍炙人口的千古名句。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。30 . 颔联借用“闻笛赋”“烂柯