人教版小学二年级美术教案范文

人教版小学二年级美术教案范文 教学目的： 培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识 教学重点：形体的概括水平及想象力 教学难点：激发学生的创造力及想象力 课前准备：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具 教具准备：磁铁，彩色笔、彩色纸 教学过程： 1、导入新课：老师：(出示粉笔)他是拿来做什么的? 学生：写字、画画等 老师：对(画上一只鱼) (出示磁铁块)这些是拿来做什么的? 学生：把东西吸住的 老师：还能做什么?可不能够也用他画画啊 学生：行或不行 老师：(示范)能够想一想办法啊(摆出一只鱼)现在老师“画”出这只鱼，像不像! 学生：略 老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还能够用其他的材料来做这只鱼(能够用撕出一只鱼展示) 现在老师把这张纸变变样子，(用手撕出一条，搓成绳)也可把它当成画笔来画这只鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一只鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住) 这也是一只鱼，他用的是什么材料? 学生：纸条 老师：刚才老师用了几种方法来表现这只鱼啊?他们什么不同?(示意学生举手发言) 学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。 老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都能够“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就能够“画”出来。只要肯动脑筋就能够做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。 2、启发、拓展思路 老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是能够使用的线条啊?一起来看一看。(展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳)这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢?让我们一起试一试 (示范)，哪位同学有更好的想法? (蜡笔)(绳子纸条)(综合使用)粉笔、彩纸 学生：略(即时鼓励肯定学生的想象) 3、欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路： 老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画 学生：略 4、布置作业 现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么?老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个(如：海底世界、动物园、太空宇宙等)，把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画(提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙使用及队员的配合) 5、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆使用种材料，实行创造性和概括性的塑造图形 6、组织学生布置创作的主题，实行作品展示与评析。【篇二】一、活动目标 1、尝试用橡皮泥造型并使用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。 重点：目标1 难点：能使用多种方法，有规律地装饰瓶子。 二、活动准备 1、环境布置：花瓶展览 2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等 三、活动过程 1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。 “这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?” 2、发现美，用简笔画归纳规律。 (1)主题式的装饰 (2)图案、颜色间隔的装饰 (3)瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的?使用了上面的哪种方法?” 4、学生动手尝试制作。 (1)鼓励学生用多种材料实行装饰。 (2)协助水平强的学生富有个性的创作。 5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰