人教版七年级上学期语文期末检测试卷

人教版七年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列加线字读音两两相同的一项是（ ）A . 富饶百折不挠 省略不省人事B . 默契锲而不舍 投奔东奔西跑C . 论文无与伦比 数落屈指可数D . 譬如穷乡僻壤 勉强强词夺理2. （2分） 选出书写无误的一组词（ ） A . 轻飞曼舞 精神抖擞 细滋漫长 素锦B . 闲情逸致 春花秋实 轻歌曼舞 烘托C . 气势磅礴 芊芊细草 歌声嘹亮 披蓑D . 素湍绿潭 花枝招展 一年之季在于春 戴笠3. （2分） 结合文意，对下面句子中加线词理解有误的一项是（ ）。A . 这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。看不见的指挥棒：指隐形的用于指挥乐曲协调演奏的小棒。（谢大光鼎湖山听泉）B . 没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧与想象。只有桂林山水。（杨朔画山绣水）泛滥：突出了劳动人民的智慧与想象之多，带有赞叹之情。C . 闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像。（鲁迅故乡）崇拜偶像：指闰土不切实际盲目崇拜那些神灵。D . 智慧是一种透视，一种反思，一种远瞻，它是人生含蕴的一种放射性。（罗家伦学问与智慧）放射性：指“智慧”能影响“知识”，使“知识”由死变活，由书本到运用。4. （2分） (2018邵阳) 下列语句中没有语病的一句是（ ） A . 中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C . 青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。D . 海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。5. （2分） 下列选项措辞得体的一项是（ ）A . 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B . 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C . 中国政府历来主张，地区问的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D . 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。6. （2分） 下列文学常识判断错误的一项是（ ）A . 法国作家都德在最后一课中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。B . 人琴俱亡选自世说新语伤逝，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。C . 老山界一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。D . 背影作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在二、 现代文阅读 (共2题；共31分)7. （6分） (2019九上龙湖月考) 阅读选文，回答问题 把紫罗兰的香味留在心里社会生活中常见这样的矛盾心态：相似的状况、相似的言行、相似的后果，倘若发生在他人身上时容易“怒从心头起”，倘若是自己所为便可能下不为例、不了了之。评价的“尺子”大相径庭，原因究竟何在？网上流传的一则视频，发人深省。一个外国男孩在超市兼职收银员，一天早上面对结账的长龙手忙脚乱，半天也搞不定总出错的机器。有排队的顾客不耐烦地指责他，后来竟然发展到恶言相加。在众人的催促、谩骂下，男孩忍不住瘫坐在地上哭诉起来，原来他的母亲当天自杀了，而他为了交房租不得不赶来打工错愕、沉寂、自责，充斥着故事的结局：他人的内心深处有多少我们不知的苦难！“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，人们非常熟悉。然而知易行难，真正付诸实践的时候常常不自觉地打上折扣，就在于眼睛里只有“收银员的手忙脚乱”，却忘记了推己及人，忘记了“家家有本难念的经”，忘记了“己所不欲勿施于人”。律己宽人，乃是中华民族的传统美德。子贡问：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子答：“其恕乎！”原谅自己的失误不难，体察别人的境况不易，一个“恕”字，要义正在将心比心、换位思考，在人际交往中设身处地为他人考虑，凡事少一些钻牛角尖，多一些“反求诸己”。西谚有云：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上。”讲的同样是容忍与宽恕的道理，这道理的“香味”更要留在心里。原则问题，必须讲原则；是非问题，必须分是非，是就是是，非就是非。但日常生活是另一个场域，往往不需要那么多的“杀伐决断”，这恰如刘少奇同志在论共产党员的修养中所劝诫的，在一般情况下没有多大的“是、非、善、恶”可分，不要在“小节”上去“吹毛求疵”。“恕人”不易，“律己”更难。有人曾劝周恩来同志写本回忆录，他笑笑说，“如果我写书，就写我一生的错误。” 常思己过，要勇于在周围设置多面“镜子”，以对他人惯常的挑剔与苛刻目光去打量、矫正“镜中人”的一言一语、一举一动。这不仅是人格品性臻于至善的谦逊，同时在目光如炬的自我观察中，我们才会真切体会到“眼里揉不下沙子”的消极刻薄，以及“善莫大于恕”的人生境界。“做人要厚道”，体现个人的修养与情怀，也关乎社会的心态与风尚。极端的戾气，往往便来自“恕人”与“责己”关系的失调错位。市场经济重利，社会治理讲理，也离不开相互包容的胸怀。“东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。”大事不含糊、小事多“糊涂”，先之以身、后之以人，紫罗兰的“香味”定能在人与人、心与心之间久久弥散。（1） 下列对我文章的内容理解分析不正确的一项是（ ） A . 作者开篇摆出“评价的尺子大相径庭”的现象，意在提出问题，引出本文要探讨的“恕人”话题。B . 作者认为人要有将心比心、换位思考的美德，不能吹毛求疵， “讲原则”应该给 “恕人”让路。C . 第段作者列举顾客对超市兼职收银员恶语相加的事例，证明了社会生活中恕已恕人难的矛盾心理。D . 律己恕人是人格品性臻于至善的谦逊，也是个人修养与情怀，更是人与人、心与心之间和谐交融的润滑剂。（2） 下列不符合“恕人”精神的一项是（ ） A . 林肯总统对政敌以宽容著称，他曾说：“我们难道不是在消灭敌人吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”B . 古人云：“律己宜带秋风，处世须带春风。”要求自己须如秋风一样严厉，与人相处要像春风般温暖。C . 一位理发师在给周总理刮胡须时，不慎把总理的脸刮破了，总理并没有责怪他，体现了总理的美德。D . 曹操败走华容道，关羽念在曹操曾经赐赤兔马，赐锦绣衣袍的情分上，不顾立下的活捉曹操的军令状，放走了他。（3） 第段换横线的句子的含义是什么？联系实际谈谈如何在生活中以容忍留下“香味”？ 8. （25分） (2019九下中山开学考) 阅读下文，回答问题。 寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。（1） 阅读全文，下列对文章的表述正确的一项是（ ） A . 湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。B . 文章第自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。C . 文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。D . “贵”意味着一定要升官发财，意味着必须拥有很高的社会地位。（2） 下列对文章的观点、内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 本文的中心论点是“寒门贵子，贵在奋斗”。B . 选文第自然段运用了举例论证和对比论证，突出强调了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。C . 第段运用了举例论证具体论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关”这一论点。D . 第段运用了举例论证，论证了“当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径”这一观点（3） 请联系生活实际，谈谈你对第自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。 三、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2019七上龙山期末) 阅读狼和聊斋志异牧竖，根据要求回答问题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！【注】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。（1） 下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（ ） A . 两狼之并驱如故/故令嗥B . 目似瞑，意暇甚/意甚仓皇C . 狼不敢前/跑号如前状D . 相去数十步/一狼径去（2） 用现代汉语翻译文中画线的句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。竖下视之，气已绝矣！（3） 比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（ ） A . 【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B . 【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C . 【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D . 两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。（4） 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2018八下芒市期中) 阅读下面这首诗，完成下列小题。 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1） 第一节描绘了秋风肆虐的情景,哪些词用得好？为什么？ （2） 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下，至少写两句。 示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分） (2017七下江阴月考) 默写。（1） 乱入池中看不见，_。（2） 亭亭净植，_。（3） 移舟水溅差差绿，_。（4） 居高声自远，_。（5） _，芙蓉向脸两边开。（6） 无情有恨何人觉？_。（7） _，卷舒开合任天真。（8） 出淤泥而不染，_。（9） 曲径通幽处，_。（10） _，雨中留得盖鸳鸯。六、 名著阅读 (共1题；共6分)12. （6分） (2017八下嘉兴期中) 文学常识和名著阅读。 （1） 下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ） A . 海燕被誉为“战斗的革命诗歌”，是高尔基自传体三部曲中的一篇。在俄文里，“海燕”含有“暴风雨的预言者”之意。B . 我们学过的从百草园到三味书屋、藤野先生和雪都出自鲁迅的朝花夕拾。C . 雷电颂是巴金创作的历史剧，节选自屈原。他的主要作品还有长篇小说灭亡、诗凤凰涅槃等。D . 季羡林的我的童年和牛汉我的第一本书都反映了作者孩提时代的一段心路历程，反映了物质匮乏时代对孩子成长和人们精神生活的影响。（2） 名著填空。凡尔纳的小说海底两万里作品中人物寥寥，其中有温文尔雅、享有绝对权威的_，知识渊博、正义善良的_，野性十足、性格火爆的尼德兰，还有生性沉稳、精于分类理论的_。名人传中你最欣赏的是哪一位伟人？请写出你欣赏他的理由。七、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分） (2011南平) 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 （1） 下面