幼儿园中班教案《化蝶》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划化蝶带反思中班教学计划化蝶包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以积极快乐地参加游戏，体验游戏的乐趣，并通过将毛毛虫感知为活动的活动。蝴蝶，练习跑步，躲藏，攀爬，侧翻等动作，练习穿着，脱衣服的动作，快来看看幼儿园中班化蝶的教学计划。活动目标1.通过活动将毛毛虫感知为蝴蝶的过程。2，可以积极愉快地参加游戏，体验游戏的乐趣。3，练习跑步，躲藏，攀爬，滚动等动作，练习穿，脱衣服动作。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.愿意探索，交流和分享。教学重点，难度1.知道蝴蝶是毛毛虫。2，可以平稳地穿布袋。活动准备1.幼儿基本上熟悉该活动中的关键动作。2，每个孩子一个花袋，保险箱，音乐磁带，录音机，树叶，地垫。活动程序首先，准备零件1.讨论并创建方案。2，角色的分布，布的分布，老师扮演毛毛虫的母亲，孩子都是毛毛虫的婴儿。3.带领孩子们进行户外准备活动。二，基础部分1.随音乐一起跳，然后转到“郊游”。 （郊游预报音乐）2，“正在下雨”，带领孩子们奔跑躲避雨。 （大雨小雨的音乐）3，“雨停了”，高兴地跳了下去，去找食物。（政府）sim4，“毛毛虫吃饱了，睡觉了”，蹲在地板垫上。镜头（毛毛虫音乐剪辑）5，取下外壳（布袋组），变成小蝴蝶。三，结束部分1.学习飞行一只小蝴蝶然后飞入教室。2，说话，孩子谈论游戏的感受。教学反思1.孩子们很有趣并且很感兴趣，但是有些孩子不能大胆地参加。老师没有太多的时间来指导和注意。2，大多数孩子都有玩耍的能力，认知能力得到了提高，有几个一两个孩子已经冲到节奏，没有自由进入游戏的感觉；3，准备非常好，尤其是音乐非常适合和有趣，既引起了孩子的兴趣，又符合孩子的兴趣和能力水平；4.对少数能力较弱的幼儿没有给
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