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文档简介

小班的音乐，我去幼儿园教案例反思小班音乐，我的幼儿园教学案例反映主要包括活动目标，活动过程，活动反映等内容，看图片和教师歌曲表演，初步感受歌曲的美妙情调，初步了解歌词内容，愿意参与这首歌的欣赏活动，知道幼儿园很开心，适合幼儿园老师参加小班的音乐活动课，快来看看我幼儿园的教学计划。活动目标：1.观看图片和老师的歌曲表演，初步感受歌曲的美妙情感，并初步了解歌词内容。我很高兴参加歌曲欣赏活动，并知道幼儿园很开心。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。活动程序：首先，图片是进口的，以刺激幼儿的兴趣。老师：今天老师给你带了一张照片，看看它画的是什么？老师总结：在这张照片上，这幅画可以很漂亮！老师用一句好话来说：晨风轻轻吹过，鸟儿飞得很快，孩子们上幼儿园，脸上微微一笑。第二，引导孩子们欣赏这首歌。老师：照片上的孩子们很高兴上幼儿园。他们还唱了一首名叫我上幼儿园的好歌。让我们一起听。范老师唱歌。老师：现在让我们和老师轻声唱歌吧。老师：宝贝，你觉得这首歌怎么样？听完后你感到高兴吗？5.老师总结：然后我们要和老师一起快乐地唱歌，唱歌的时候我们可以轻轻拍手。老师指示孩子唱歌。三，引导孩子欣赏歌曲表演。老师：这首歌真好吗？老师在这里有一个很好的表演！我们一起来看看吧。2.教师示范行动。老师：你看清楚了吗？老师刚做了什么？4.老师总结：双手举起，手掌对面，左右摆动。那只鸟飞走了，两只小手在胸前拍了一下，最后我们拿出小指微笑着。老师：现在和老师一起上学。活动反映：我上幼儿园是一首优美的歌曲，生动的歌词很容易理解。当老师们展示了“晨风，鸟儿飞翔，幼儿园”的彩色照片时，孩子们的兴趣非常高，他们举手回答问题。通过熟悉图片，他们有意识地引导他们记住歌词。在学习和歌唱课上，大多数孩子学得更认真。他们可以和老师一起学习歌曲，也可以看图片。然而，个别儿童的音乐惯例并不是特别好
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