幼儿园中班教案《可爱的毛毛虫》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划可爱的毛毛虫带反思中班教学计划可爱的毛毛虫包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以使孩子们能够形成协作意识，增强注意力和模仿能力，学会半路行走，发展下肢的协调和平衡力量和动作，使孩子学习运用动作动作进行身体动作和游戏玩法。快来看看幼儿园中班可爱的毛毛虫的几点思考。活动目标1.学会半路行走，发展下肢力量与运动的协调与平衡。2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力。3.让孩子学习如何利用身体动作来匹配游戏玩法。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。困难重重练习半步。与同行同行。活动准备卡特彼勒头饰和披肩的数量与幼儿相同。活动程序一，活动准备：听音乐，模仿小动物，充分锻炼身体1.（孩子们进入会场，围成一个圈，在适当的位置标记。）老师：孩子们通常喜欢小动物，而小动物非常喜欢你。今天，我们将模仿我们喜欢走路的小动物。2.年幼的孩子在同一地方散步，模仿各种小型动物。二，模仿毛毛虫走路，练习半步1.老师：看到您在模仿这么多的小动物在走路，有一种不快乐的小动物：没有孩子能像我一样，在模仿我的走路？ （显示毛毛虫头饰）你喜欢毛毛虫吗？你怎么走？ 请让一个孩子尝试学习毛毛虫走路。2.老师演示了毛毛虫的行走方式，重点提醒孩子必须屈膝并半路行走。3.孩子们戴毛毛虫的帽子，在田野中心听音乐，自由练习毛毛虫的走动，老师的观察，个人指导，当音乐停止时，孩子回到老师身边。4.尝试与两者合作，老师强调节奏应尽可能一致，其次是儿童歌曲的节奏（附加）。5.解决困难。（1）老师：“孩子们看着它，毛毛虫是什么？” （在本节中）我们可以尝试走进六节毛毛虫吗？儿童必须注意安全，并以与我刚才相同的速度前进。（2）孩子们可以自由地组合成一个六段长的毛毛虫练习，以一致地行走，然后当音乐停止时，回到老师那里。6.毛毛虫走在比赛中，看看哪一个最好和最快。第三，游戏“围巾不见了”老师承认了游戏规则：刚才，我们的毛毛虫在一起工作得很好，现在老师想奖励您玩“围巾消失了”的游戏。每个人都拿起一条围巾，然后迅速将其隐藏在他身体的任何部位，以免被老师发现。 （孩子们躲起来后，老师请孩子适当休息。）第四，游戏“毛毛虫和围巾”1.老师：围巾怎么玩？谁会尝试？2.选择一些好的游戏玩法，让大家一起玩，例如毛毛虫，一节相连，用围巾走路；所有的毛毛虫都围成一圈，右手拿着围巾走着。五，分享游戏“快乐蝴蝶”1.老师：谁知道毛毛虫长大后的样子？2.孩子将披肩当作翅膀，学会在蝴蝶周围飞行，最后飞回活动室。附在孩子们的歌曲上：卡特彼勒，这真的很有趣。我们学习玩游戏。排成一行，动作协调一致。走，走，走，走，每个人都一起走。活动反思这项活动贯穿游戏和音乐的整个过程，引导DD模仿DD示范DD体验DD合作DD共享，逐层分享，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握行走的技巧。在活动中，逐步渗透动态交替的原理，将音乐作为一种隐含的规则和命令，使孩子们在音乐的引导下自然地开始游戏并结束游戏，实现教学目标自然而轻松。小百科全书：毛毛虫