幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划好孩子要诚实带反思中班教学计划好孩子要诚实反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使孩子们感受到歌曲不同部分所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化，并使用声音的强弱与弱弱以不同的方式情感地歌唱，并聆听序曲从头开始，让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词的内容。快来看看幼儿园初中好孩子要诚实的几点思考。活动目标1.用不同优点和缺点的声音来情感地唱歌，并聆听前奏的整齐。2.感受歌曲不同部分表达的不同情感，并体验歌曲情感的丰富变化。3.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。4.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。活动准备音乐CD2.滑动指导点1.活动困难：您可以根据歌曲的情感变化使用不同强度和不同强度的声音进行情感唱歌。2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导孩子充分聆听和区分，体验并掌握角色心理的丰富变化，尝试利用不同优势的不同声音进行情感上的歌唱。活动程序1.演示幻灯片并导入对话。老师演示幻灯片，引导孩子一起观察，并自由讲述图片内容。问题：图片中有谁？ 发生了什么？ “2.播放音乐，孩子听音乐，感受歌曲的旋律，并初步了解歌曲的内容。问题：您听到了什么？谁打破了花瓶？孩子们一开始的想法是什么？之后？3.熟悉旋律，分段唱歌。（1）老师唱第一段来引导孩子们感受这首歌的情感。孩子把花瓶弄坏了，你心里怎么想？你现在心情怎么样（2）孩子轻声唱歌，用微弱的声音表达对恐惧的恐惧。（3）与钢琴一起唱歌，序曲将整齐地开始。（4）老师唱歌第二段，感受不同的情绪。老师承认花瓶是他自己玩的。小猫是怎么做的？这是一种小朋友（诚实并且知道该怎么做的好男孩）。（5）老师弹钢琴，唱歌。孩子唱歌时会发出强烈而开朗的声音，表达快乐和快乐的情绪。4.完成演唱歌曲（1）在理解歌词内容的基础上，引导孩子根据歌曲的情感变化，运用不同的声音，不同的强度，以音乐的节奏阅读第一，第二歌词。（2）带领孩子学习唱歌，注意控制音量强度的变化，根据歌曲音乐意象的情感变化，用强弱的不同声音情感地唱歌。前后显示不同的音乐图像。5.玩挑选游戏（1）免费分组，尝试接听。（2）交换角色并继续玩游戏。6.总结评价问题：如何成为一个诚实的孩子。教学反思：今天，我为孩子们组织了一场音乐活动，并欣赏了歌曲好孩子要诚实。主要目的是让孩子们理解两种歌词所表达的不同情感。当我在小猫的头饰中显示歌曲的名称时，大多数孩子都说他们会唱歌。也许这首歌对孩子们来说很熟悉，因为光盘上有很多孩子的歌，所以我跟随孩子的声音“然后一起唱歌”。这时，许多孩子可以唱歌。这首歌的旋律也很熟悉，但歌词不清楚。这时，我希望孩子们理解歌曲所表达的情感，同时也让他们学会唱歌。小柯克：诚实:真实地表达了主体的行为（指善良的一面）
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