人教版2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题B卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。（修改：删去“是否”）B为了避免这类事故不再发生，有关部门采取了切实有效的措施。（修改：将“避免”改为“防止”）C从大量的事实中告诉我们，一个国家的发展离不开创新。（修改：删去“从”和“中”）D对于如何激发学生学习兴趣的问题，学校领导和老师们交换了广泛的意见。（修改：把“交换了广泛的”改成“广泛地交换了”）2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A经过一天的紧张学习，同学们回到宿舍一会儿就酣然入梦了。B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，同学们民怨沸腾，表示赞同。C教语文的王老师讲课幽默沸腾同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。D真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。3 . 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A王国维在人间词话中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”B在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月：可谓“远山近水皆有情”。C事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？D一篇文章怎样才算得“通”？“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。二、字词书写4 . 按拼音写词语。（1）我们不应当讨厌蝉 xun xio（_）的歌声。（2）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面 zo r（_）得像温室。（3）他白手起家，多年来在商场上 p jng zhn j（_），终于有了今日的成就。（4）刘老师对待学生 h yn yu s（_），学生们遇到什么问题都愿意向他请教。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。孤独的庄稼赵新赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那。日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢？眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢？家家户户买着吃，要是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢？他去问村委会主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说，姑父，你这就叫杞人忧天哪！人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人们方方面面买着，那是因为手里有钱；而只要你手有钱，你永远有饭吃！他说：照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食？村主任说：你真是，这还用怀疑吗？他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢？村主任说：姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕！正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手粑它拿住，用力一搓，那虫儿便戍了一滩绿色的汁水。说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大！老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：姑父，就你一个人吃饭？老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可是就我一个人吃饭！村主任说：姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗？老汉放下饭碗：这还用问吗？它长在我的地里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。村主任说：姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行.你到别处找去吧村主任笑了：咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿去找啊？老汉说：不行就是不行！那穗棒子我要留下作种子，不能随便糟蹋了它！村主任说：姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥？老汉说：种，我现在就开始准备种，你别忘了我叫赵庄稼！老汉又说，想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼披了一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，顶着满天露水，抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以收获，把这穗种子藏到我家。收获了这穗种子我就向村委会辞职，我还种我的庄稼。老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说，“姑父，我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊；老人家，求求你”老汉说：“你别求我啦，我的娃娃早丢啦。”5 . 请简要概括赵庄稼的形象特征。6 . 请赏析文章第段画线句子，说一说有怎样的表达效果？7 . 小说第段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，对内容的表达有何作用？8 . 小说标题是“孤独的庄稼”，请探究“孤独”的意蕴。阅读文段，完成后面小题。驿路梨花（节选）彭荆风第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。9 . 请结合语境，指出选文三处加点的“梨花”在文中的含义。原来她还不是梨花 那洁白的梨花 驿路梨花处处开10 . 选文第段运用了哪种记叙顺序？这种叙述方法在文中的作用是什么？11 . 根据小说的主题思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。四、句子默写12 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)沉舟侧畔千帆过，_。（ 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）(2)_，直挂云帆济沧海。（ 李白行路难（其一）(3)但愿人长久，_。（ 苏轼水调歌头) (4)_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）(5)_，何似在人间。 （苏轼水调歌头）(6)若夫_，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）(7)居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记）(8)山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）(9)_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）(10) 浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记五、诗歌鉴赏阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。13 . 这是一首酬答诗，颔联句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”诗人运用典故，怀念逝去挚友，并描述自己回乡后恍如隔世的情景，表达了诗人_的感慨；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”承接颔联而来，形象生动，赋予哲理，表现了诗人_的人生态度；颈联中的诗句现在也经常被引用来说明_的自然规律。14 . 下列诗句中，与酬乐天扬州初逢席上见赠中刘禹锡的态度不相同的一项是A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B相顾无相识，长歌怀采薇。C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。六、课外阅读阅读下面文段，完成下列小题。郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”15 . 解释加点字。（1）先自度其足（_）（2）吾忘持度（_）（3）及反（_）16 . 文中画线部分3处没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。郑 人 有 欲 买 履 者 先 自 度 其 足 而 置 之 其 坐 至 之 市17 . 郑人买履告诉我们什么道理？阅读下面文言文，回答后面小题余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁（nn）么时，也不妨熟歇。（东坡志林记游松风亭）（注）木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：如此，这样。18 . 给下列句中加点的字释义。 （1）余尝寓居惠州嘉祐寺_（2）思欲就亭止息_19 . 将下面的句子翻译成现代汉语。 由是如挂钩之鱼，忽得解脱。20 . 通过这次游历松风亭的经历，我们可以看出苏轼是一个_、_的人。七、语言表达21 . 有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。” （2分）“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”你把老师比作什么