2019年重庆普通高考综合改革 “3+1+2”模式总分750

2019年重庆普通高考综合改革 “3+1+2”模式 总分750普通高考综合改革是考试招生制度改革的重中之重。重庆普通高考综合改革有哪些内容?有哪些变化?昨日，重庆市政府新闻办召开新闻通气会，邀请市委教育工委书记、市教育委员会主任舒立春，市委教育工委委员、市教育考试院党组书记、院长黄腾蛟，市教委巡视员邱可，市教育科学研究院副院长李常明，介绍重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案(以下简称实施方案)和相关情况。 按照教育部安排和部署，重庆和其他7个省(河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东)作为第三批启动改革的省市，自2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。实施方案的发布，标志重庆普通高考综合改革的全面实施。 此次改革涉及哪些具体内容?考生需要做哪些准备?舒立春都作了说明。 你关心的都在这12个问题里了 普通高校统一高考 1问：考生确定选择性考试学科时，为什么要在物理和历史中选1门，在其余4门中选2门? 答：这样设置的主要考虑： 1.体现高校人才培养需要。在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史学科是大学阶段学习自然科学类专业或人文社会科学类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。所以，将这两个学科作为首选学科，有利于考生进入大学展开专业学习奠定扎实基础，有利于高校相关专业对学生的培养。 2.符合我市普通高中教育教学实际。我市各区县普通高中办学条件存有一定差异，将物理和历史作为考生首选学科之一，能够与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同区县中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。 3.有利于学生多样化成长发展。学生选考科目理论上有12种组合，相比改革前文理分科的两种学科组合方式，不但增加了学生的选择权，而且促动了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。 同时，为了便于投档录取，高校在安排招生计划时，将分物理和历史两个类别分别编制;在录取时，也将按照选物理的考生和选历史的考生分两个序列排队录取。也就是说，同一名考生无法同时在物理和历史两个队列中排队录取，所以考生只能从物理和历史中选择1门参加选择性考试。 普通高中学业水平考试 2问：“合格考”包括哪些学科、内容范围是什么? 答：“合格考”覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康共14门学科。 “合格考”学科考试内容以各学科国家课程标准为依据，2018年秋季入学的普通高中一年级学生，“合格考”范围为普通高中课程方案(实验)(2003年版)规定的必修课程内容;从2019年秋季入学的普通高中一年级学生起，全面实施普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)，考试内容从其规定。 3问：“合格考”如何组织考试? 答：“合格考”的语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门学科实行笔试，每科满分100分，由市教育考试院统一印发考试说明、组织命题、考试、阅卷和公布成绩;物理、化学、生物学、通用技术实验实作考查以及音乐、美术、体育与健康的素质测试由市教育考试院统一制定测试标准，由各区县教育行政部门组织实施。 “合格考”中11门学科的笔试实行全科开考，每学年组织2次。2018年秋季入学的普通高中一年级学生，信息技术、通用技术2门学科首次考试在高一下学期末实行，每门考试时长为60分钟;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科首次考试在高二上学期末实行，每门考试时长为60分钟;语文、数学、外语(含听力)3门学科首次考试在高二下学期末实行，每门考试时长为90分钟。物理、化学、生物学、通用技术实验实作考查以及音乐、美术、体育与健康的素质测试时间，由各区县教育行政部门根据课程计划安排在相对应课程结束后实行。从2019年秋季入学的普通高中一年级学生起，各科目考试时间另行安排。 各学科首次考试必须在该学科按照课程计划完成教学后实行，学生不得提前参加各学科“合格考”。“合格考”学科成绩合格的，不允许再次报考;不合格者可参加相对应学科后续考试。高三上学期结束前须完成全部“合格考”。社会人员申请普通高中同等学力认证者可根据“合格考”的考试安排和自身情况合理确定参加“合格考”的考试时间。 4问：“选择考”包括哪些学科、内容范围是什么? 答：“选择考”包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科。 “选择考”学科考试内容以各学科国家课程标准为依据。2018年秋季入学的普通高中一年级学生，“选择考”范围为普通高中课程方案(实验)(2003年版)规定的必修课程和选修课程内容;从2019年秋季入学的普通高中一年级学生起，全面实施普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)，考试内容从其规定。 5问：“选择考”学科什么时候确定? 答：“选择考”学科由学生在“合格考”结束后选择，在普通高考报名时最终确定，考生只能参加所选学科的“选择考”。普通高考报名结束前都能够更换所选择的学科，普通高考报名结束后不能更改。但在实际操作时，建议慎重考虑。(1)无论哪一学科的学习，随着内容难度的增加，都可能会遇到困难，有时成绩还会暂时下滑，这属于正常现象;(2)选科后，各学科就开始学习所选科目选择性必修内容，如果一段时间后再更换学科，已经实行的课程很难补课。所以，建议学生选科时要综合考虑各种因素，征求家长、老师的意见，科学选择，尽量避免更换学科。 6问：“选择考”如何组织考试、考试对象是哪些? 答：“选择考”由市教育考试院统一印发考试说明、命题、考试、组织阅卷、公布成绩。“选择考”从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考时一并实行，每科考试时长均为90分钟。 具备普通高考报考资格，且“选择考”选择的学科“合格考”已合格的考生，可参加相对应科目的“选择考”。 7问：“选择考”学科的成绩如何表现和使用? 答：“选择考”中，首选学科成绩以原始分表现，并计入“考生总成绩”;再选学科成绩按照转换办法以转换分表现，并计入“考生总成绩”。“选择考”成绩当年有效。 8问：为什么物理和历史按原始分计入“考生总成绩”? 答：我市实施方案确定，在录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取。所以，选择物理(或历史)的考生将使用同一物理(或历史)试卷、考试群体相同，成绩具有可比性，能够使用原始分计入“考生总成绩”。 普通高校统一高考招生录取 9问：为什么思想政治、地理、化学、生物学考试成绩要实行分数转换? 答：按照“3+1+2”模式，考生将根据自身兴趣、志向、优势和高校招生要求以及普通高中办学条件，从思想政治、地理、化学、生物学4门再选学科中选择2门参加考试，其成绩将计入“考生总成绩”。因为再选学科中不同学科试题难度差异和报考相对应学科的考生群体不同，再选学科的原始分不具有可比性。若简单将他们各科成绩相加计入“考生总成绩”并实行比较，既不科学也不公平。所以，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到转换分，以解决“选择考”再选学科的原始分不具有可比性的问题。 10问：“选择考”再选学科原始分如何转换? 答：我市“选择考”再选学科每科原始分满分为100分。转换分以30分作为赋分起点，满分100分。将每门“选择考”再选学科考生的原始分从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到10086、8571、7056、5541和4030五个分数区间，得到考生的转换分。转换分均保留整数，在小数点后一位实行“四舍五入”。 11问：什么是“专业(类)+学校”的志愿组合方式? 答：传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每个学校下能够填若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;实行“专业(类)+学校”的模式后，则以一个专业(类)加一所学校为一个志愿单位，可填报若干志愿单位。将每一个志愿细化到了专业或专业类，所以不再设置专业调剂志愿，考生的专业选择权得到更充分尊重，考生根据自己的意愿能够直接选择志愿为某个学校的某个专业，其满意度相比传统模式会得到提升;同时，学校录取的考生因其专业意愿表达明确、充分，选拔满意度和培养契合度也会得到大幅提升。 12问：“专业(类)+学校”的志愿填报有何优势? 答：1.能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业相符的前提下，考生能够按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既能够选择不同高校的同一专业，也能够选择同一所高校的不同专业，还能够选择不同专业下的不同高校，限度地保障学生的专业选择权。 2.能够引领基础教育健康发展。“专业(类)+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够促使高中学校更多注重学生的综合素质发展，注重学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，促动学生的个性特长发展。