2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷

2019-2020学年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出加点成语运用不恰当的一项（ ）A他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。B电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。C小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。D任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。2 . 下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是（ ）A泄气xi绯红fi和蔼i油光可鉴jinB彷徨png仲裁ci褪尽tu殚精竭虑tnC迸射bng凛冽li喝彩h黯然失色nD眷念jun酒肆s虐待l锐不可当 dng3 . 下列诗句与黄河无关的一项是（ ）A派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。B大漠孤烟直，长河落日圆。C日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。4 . 下面说法不正确的一项是（ ）A结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是无味了吗?句中标点符号使用正确。B“管鲍之交”源自管宁与鲍叔牙的故事，多指朋友之间因志不同道不合而最终关系冷淡。C“乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明”出自肖华的长征组歌中的四渡赤水出奇D老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。主要作品有小说骆驼样子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等5 . 下列各项文学和文化常识表述有误的一项是（ ）A中国传统文化中的文书工具“文房四宝”是笔、墨、纸、砚。B母爱、童真和对自然的赞美，是繁星和春水的主题。C贝多芬传、米开朗琪罗传和托儿斯泰传被称为“巨人三传”。D西游记塑造了猪八戒这一蔑视皇权、神通广大、机智勇敢、嫉恶如仇的英雄形象。6 . 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A潆带嗥鸣深恶痛绝迥乎不同B澜语红妆气冲斗牛心不在焉C赫然军帖钦佩不已截然不同D蒿头硕果兀兀穷年至死不解7 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D因为超采地下水，月牙泉水城面积缩小了两倍。二、现代文阅读8 . 认真阅读课文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些是详写，哪些是略写。阅读下面的文字，完成下列小题。父亲的东篱李汉荣古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，忽然发现离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。为此，我一次次钻进诗经里，寻找公元前的露水和青草，绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂；有时就一头扎进唐朝的山水里，吸氧，顺便闻闻纯正的酒香，在李白们的月夜走上几个通宵，揣上满袖子清凉月光，从唐朝带回家里，在沉闷办公室里，也放上一点清凉和皎洁，用以清火消毒，解闷提神，修身养性。这些年，也许年龄渐长的原因，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那儿，在东篱下，深巷里，阡陌上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头久久坐着。我以为这就不错了，直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的以上孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了竟然关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清。走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在人境里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷，同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚，同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺，同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。于是，在那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史（节选自人民日报2018年8月6日，有删改）9 . 请简要概括作者为了丰富自己的贫乏阅历做了哪些努力。10 . 写父亲的东篱之前，作者花了许多笔墨写“我”的做法和想法，这样写有何作用？11 . 注意文中画线的句子，完成下面的要求。(1)指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。(请自选一个角度，简要赏析第段画线的句子)。(2)请结合语境，理解第段画线的句子的深刻含义。我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。12 . 上文和下面的材料都写出了父亲的坚守，请结合相关内容说说你对父亲形象的理解。父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。（节选自李森祥台阶）阅读下文，完成后面小题读书重在选择潘裕民英国作家阿瑟柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见，读书一定要有选择。读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。当代著名学者钱锺书一生读书无数。一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱锺书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅红楼梦就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。人们常说：“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读水浒，老不读三国”。书是有等级的，有好坏之分。王充在自纪中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”他所著的论衡一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，一个人不能随便读书。别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如论语一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。“尽信书不如无书。”要做到这一点，我们不仅在面对书海时要会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？13 . 根据文意，阐述“读书重在选择”的原因。14 . 从文章第段所运用的论证方法中选择一种，结合具体内容分析其作用。 15 . 结合文章中的部分观点谈谈你是如何运用“精读与跳读相结合”的方法阅读水浒传或者西游记的。三、句子默写16 . 默写古诗文中的名句。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）渡荆门送别一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：_，_。（4）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（5）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（6）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（7）鸢飞戾天者，_，经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）（8）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）四、课内阅读17 . 解释下列加点字的意思属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 薄暮冥冥醉翁之意不在酒 佳木秀而繁阴 南极潇湘是日更定 湖中人鸟声俱绝 湖中焉得更有此人五、诗歌鉴赏阅读古代诗歌，按要求回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。18 . 选择对诗歌理解与分析不正确的一项（ ）A这首诗将塞外雪景写得千姿百态，气象万千，很好地烘托了送别这一主题。B“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。C“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。D“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛，及送别的愉悦心情。19 . 请你从三处划线句中，任选一处分析妙处。六、语言表达20 . “创建全国文明城市”是努力让城市更美丽、更文明，群众更舒心、更幸福。为了响应市委市政府“我文明德州文明”的号召，某学校组织一次演讲比赛，准备邀请教育局领导参加，李晓拟了一份邀请函，但是在表达、格式和内容上都有错误，请你帮她改正。邀请函尊敬的XX领导：您好！为了响应市委、市政府发出的“我文明德州文明”的号召，营造文明和谐的校园。我校组织我为文明代言为主题的演讲比赛，真诚邀请您参加活动。请务必准时到场。此致敬礼！XX学校七、综合性学习21 . 综合性学习小专题：孝亲敬老，从我做起感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：，。（3）最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）（4）践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。八、作文22 . 阅读下面文字，按要求作文。你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪那些人，那些物，那些事，让我的世界显得如此亮丽。要求：1.根据材料写一篇文章，文体自选、立意自定、题目自拟。2.除诗歌外，文体不限，不少于600字。3.文中不