人教版九年级5月联合模拟语文试题

人教版九年级5月联合模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字词注音全对的一项是（ ）A磅礴png逶迤 wi岷山mng毡子zhnB黔境qin皑皑 i呆滞 zh倾泻 qngC呜咽 y澎湃 pi打颤 chn蜷缩qunD愠怒yn羡慕 m惩罚chng逮捕di2 . 下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ）（情境）小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来3 . 下列课文中词语的解释全不正确的一项是（ ）亢奋：极度兴奋。忘情：忘记了自己的感情。羁绊：缠住不能脱身；束缚。蓦然：突然，猛然。晦暗：这里指天气昏暗。冗杂：繁杂。ABCD二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内） 走过一学期，(m)然回首，我们发现八年级语文带给我们太多的感悟和体验。读萧乾的枣核，我们感受到风（zh）残年的海外华人对故土的依恋；读吴功正的阿里山纪行，我们感受到（yn）育出神木的原始森林的无边无际；读季羡林的幽径悲剧，我们感受到了季先生的万（h）闲愁中的警示三、现代文阅读不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。5 . 结合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。兴高采烈：_眉开眼笑：_6 . 选文第段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？7 . 第段画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。8 . 根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。9 . 结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应？阅读短文，回答问题。父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想像，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了；只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我道你掉入陷阱；但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音；幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。10 . 分别用一句话概括“他”掉进陷阱后，经历的三个心理变化过程：11 . 分析下列句子的表达效果：当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽参考答动人景象，渲染了气氛，同时衬托了儿子自救成功时的兴奋之情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。写出了父亲整夜守护儿子显出的疲惫，现了父亲看到儿子成功自救时的喜悦。12 . 试分析标题“父爱陷阱”的含义？参考答案：一语双关，陷阱一方面指父亲所挖的陷阱，另一方面指父亲为了培养孩子的自救能力而精13 . 文章多处设有伏笔，请写出与划线句子相照应的伏笔。（选出一处即可）父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。参考答案：。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能14 . 结合文章内容和生活实际，谈谈你对文中父亲的做法有什么看法。参考答案：父亲采用的是情境教育（体验式、挫折教育）能使孩子在真实的情境四、句子默写15 . 填空。（1）_，不知口体之奉不若人也。（宋濂送东阳马生序（2）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（3）_，愁云惨淡万里凝，（岑参白雪歌送武判官归京）（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接描写战斗场景的句子是：_，_。（5）王湾的次北固山下中富含哲理的句子是_，_。（6）习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话时强调：学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如论语中所说：“_，_。”五、对比阅读阅读下面课内文言文语段，完成相应题目。（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（乙）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。16 . 解释下列加点词语。（1）深入不毛（2）故临崩寄臣以大事也（3）为天下唱17 . 用现代汉语翻译下面各句。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。18 . 分析（甲）（乙）两文，诸葛亮起兵北伐，陈涉起兵抗秦，他们起兵的原因各有什么不同？六、语言表达19 . 请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字）新华社珠峰大本营5月22日电（记者张景勇 边巴次仁）红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。答：_七、名著阅读名著阅读。20 . 下列关于鲁迅及其作品的表述不正确的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B鲁迅的著作颇丰，代表作有小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟、热风、且介亭杂文等。C朝花夕拾以简洁的文字描述往事，我们借此书可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D五猖会中，主人公“我”最盼望的就是迎神赛会，可当“我”要到东关去看五猖会时，却被寿镜吾老先生逼着背鉴略。21 . 填空。朝花夕拾收录鲁迅的十篇文章，原来的集名为_。“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”此选段出自朝花夕拾中的_（填篇名），这里的“她”是_。（填人名）八、综合性学习22 . 综合性学习。我县开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，某校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）校体育组对周边中小学1200名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你用简洁的语言概括出调查结果。（2）请为这一活动拟写一则宣传标语。（3）临近中考，小兰同