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文档简介

最小公倍数,分数的意义和性质,张家滩镇中心小学五年级下册刘瑜,例题,顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？,4的倍数有：,4，8，12，16，20，24，28，32，36，,6的倍数有：,6，12，18，24，30，36，,4和6公有的倍数有：,12,12,12,24,24,24,36,36,36,其中最小的一个是：,12,几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数,一、创设情境，导入新课,两个数的公倍数就是它们最小公倍数的倍数。,两个数有没有最大的公倍数？,因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的因此，两个数没有最大的公倍数,50以内6和8的公倍数有几个？最大的几？,50以内6和8的公倍数有2个：2448,最大的是：48,如果给定一个范围，最大公倍数是存在的,例题,求18和30的最小公倍数,18,30,2,9,15,3,3,5,用公有的质因数2除,用公有的质因数3除,除到两个商是互质数为止,18和30的最小公倍数是233590,小结,求两个数的最小公倍数，先用这两个数公有的质因数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来,找出下列每组数的最小公倍数。观察每组都有什么特点？,3和62和85和64和9,二、巩固练习,最小公倍数的两种特殊情况：,当两位数成倍数关系时，较大的数就是它们的最小公倍数。当两数只有公因数1时，这两个数的积就是它们的最小公倍数。,3、求下列每组数的最小公倍数。,2和83和86和156和9,4和51和74和108和10,判断,两个数的积一定是这两个数的公倍数（）,两个数的积一定是这两个数的最小公倍数（）,例如：2和4的积是8，但是2和4的最小公倍数是4,三、课堂小结,通过今天的学习你有什么收获？你还有什
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