长春市2020版九年级上学期期末语文试题D卷

长春市2020版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）无论是在我们的现实生活中，还是在我们的语文教学中，文学的价值都没有得到应有的评估。，。现在，人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用以往，我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用 文学最内在、最深层的价值却被忽略了甚至它的市场轰动效应ABCD二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，完成以下各题。新中国成立70年来，我们闽东发生了日新月异。昔日闽东，基础 甲 （A.衰弱 B.薄弱），发展滞后，被称为东南沿海的“黄金断裂带”。而今闽东， 乙 （A. 因地制宜 B.因势利导）精准扶贫，走出一条具有闽东特色的乡村zhn兴之路。寿宁下党乡“五无”特困乡，如今生态旅游风生水起，面貌一新；福鼎赤溪村，群众搬迁至下山溪安家，畅享盛世新生活70年，闽东人勤耕不辍百折不no，在闽东发展史上镌刻下恢弘画卷。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。zhn（ ）兴百折不no（ ）不辍（ ）镌刻（ ）（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填序号。甲_乙_（3）文中划线句有语病，请修改。原句：新中国成立70年来，我们闽东发生了日新月异。修改句：三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。萨拉的夏天（美）朱利布罗森卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”“爸爸，你还好吧？”“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。3 . 请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）_（发展）_（高潮）得到爸爸的肯定和赞许（结局）4 . 结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。（2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办”5 . 联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。6 . 萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。7 . 爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。四、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下列小题。 （甲）世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈杂说（四）（乙）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮出师表）8 . 下列各项中加点词的意义相同的一项是（ ）A一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也B不以千里称也先帝称之曰能C策之不以其道不足为外人道也（桃花源记）D是以众议举宠为督管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐）9 . 下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是（ ）A千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B其真无马耶宜付有司论其刑赏（出师表）C骈死于槽枥之间有亭亦然临于泉上者（醉翁亭记）D则汉室之隆，可计日而待也自得之，则居之安（孔孟论学习）10 . 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ （2）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。11 . 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A“说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。B选文内容都与人才有关，（甲）文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；（乙）文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。C（甲）（乙）两文都具有情理交融的特点，但（甲）文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而（乙）文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。D（甲）文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；（乙）文语言率直质朴，句式骈散结合，富有音韵美。五、句子默写12 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（1）蒹葭萋萋_，所谓伊人，在水之湄。（诗经）（2）子在川上曰：“_！不舍昼夜。”（论语）（3）_，壮士一去兮不复还。（司马迁史记）（4）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（5）年少万兜鏊，_。（，_南乡子登京口北固亭有怀）（6）黑云压城城欲摧，_。（李贺_）（7）王安石登飞来峰中反映诗人为实现自己政治抱负而勇往直前、无所畏惧进取精神的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思,完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。13 . 请结合全诗,说说“将军白发征夫泪”中“泪”所包含的复杂情感。14 . “羌管悠悠霜满地”一句,借霜色笛声,渲染了悲凉的气氛加重了征人的愁思。下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”一句的表现手法相同的一项是（ ）A海内存知己,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)B仍怜故乡水,万里送行舟。(李白渡荆门送别)C白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫春望)D征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维使至塞上)15 . “雁”这一意象在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵:诗人可以借“雁”寄寓离愁和思亲怀乡之情;可以把“雁”视为传递音讯的使者:可以用“雁”来表忠贞、叹孤寂请写出一句借“雁”表达离愁或思亲怀乡之情的古诗(词)句(本试卷出现的除外)。七、名著阅读16 . 根据阅读积累，按要求作答。(1)中国集邮总公司发行了一套中国古典文学名著特种邮票，右图是其中的一枚。请写出与右图内容相关的情节。(2)儒林外史中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。八、综合性学习17 . 语文实践活动。最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动