幼儿园中班教案《常绿树和落叶树》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划常绿树和落叶树带反思中班教学计划常绿树和落叶树包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子知道落叶和黄叶的原因，并培养孩子进行比较，观察和总结的能力。在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。快来看看幼儿园中班常绿树和落叶树对课程计划的反思。活动目标1.培养幼儿进行比较，观察和总结的能力。2.了解树叶和树木发黄的原因。3.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。活动准备1.让孩子们收集各种树叶；2.常绿和落叶树上的课件；3.常绿乔木和落叶乔木的树干各一个。困难重重知道树木为何常绿倒下的原因。提高幼儿观察和泛化的能力。活动程序首先，观看视频以激发幼儿的兴趣老师：让我们看一部短片。电影里有什么？ （儿童观看视频）问题：您看到了什么？ （许多大树，许多黄色和黄色的叶子，有些掉在地上，仍在空中飞翔）老师：为什么电影中这些树上的叶子是黄色的？你为什么倒在地上？ （有些孩子说叶子很老，有些则说很冷。）老师：让我们看一部短片（孩子们看视频）问题：您又看到了什么？ （皑皑白雪，绿绿松树）老师：下雪了，天空是如此寒冷，为什么这些叶子没有掉黄？ （短片中的场景使孩子形成了两个明显的概念：一个是落叶，另一个是常绿）二，探索知觉老师：老师为孩子们准备了很多树叶。请打开它看看。 （指导幼儿对叶子进行分类）问题：您手中有几种颜色？ （黄色和绿色）老师：请问比两色叶子小的孩子。面积是多少？通过儿童手术获得（大黄叶面积和小绿叶面积）老师：请孩子们触摸两种颜色的叶子并谈论他们的感受。孩子通过触摸进行绘画：黄色的叶子稀薄，柔软且粗糙。绿叶厚实，坚硬，表面光滑。三，总结问题邀请孩子们观看短片，重现落叶，并告诉孩子，像这些落叶一样倒下的树木有一个俗称的落叶树。树木（例如松树和柏树）具有长久的绿化树，也有一个通用名称，称为常绿。四，师生互动，做树叶找家游戏老师露出一棵落叶树的树干，模仿了温带母亲的语气，说：“我是树妈妈。我的叶宝宝又大又瘦，表面没有蜡质。秋天到了，空气干燥，只能喝得很醉。少喝水。叶子的叶子慢慢变成黄色，北风吹走了裸露的树枝。孩子们，你能帮我找到叶子的宝宝吗？音乐响了，孩子把落叶树的叶子放在落叶树上。2，老师展示了一棵常绿树的树干，模仿了常绿树妈妈的语气，说：“我也是树妈妈，我的叶子宝宝像针一样锋利，上面有一层蜡，保护树叶在水中潮湿。婴儿不怕太阳，也不怕被风吹。一年四季都是绿色的。孩子们，你能帮我找到叶子的宝宝吗？音乐再次响起，年幼的孩子将常绿树的叶子放在常绿树上。活动扩展让孩子们在落叶飘落的情况下走出活动室，在院子里寻找常绿的树木和落叶的树木。活动反思此活动是对两种对象的比较观察。活动期间，幼儿观看了两次视频，再加上老师针对性的问题和孩子对叶子的零距离观察，迅速掌握了“落叶”和“常绿”的概念，并认识到落叶和常绿的树木。发现常绿乔木与落叶乔木之间的差异。此处的视频和实际叶子使孩子们获得了丰富的情感理解，这很容易激发孩子的学习兴趣。 树叶找家游戏将儿童的学习推向了一个高潮，并且在探索操作的过程中更好地巩固了对常绿和落叶乔木的理解。小型百科全书：树木是木本植物的总