幼儿园中班教案《小猪要比赛》（通用）_第1页
幼儿园中班教案《小猪要比赛》（通用）_第2页
幼儿园中班教案《小猪要比赛》（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教学计划小猪要比赛中班教学计划小猪要比赛适合中班数学主题教学活动，使孩子们可以用符号记录测量结果，并始终表达出来。他们将使用不同的工具进行测量，体验测量工具与测量结果之间的关系，并积极参与户外活动。分享活动的经验，来看看幼儿园中班小猪要比赛的教学计划。活动目标：使用不同的工具进行测量，以体验测量工具与测量结果之间的关系。测量结果可以用符号记录并永久表示。可以积极参加户外活动并分享活动经验。培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。有兴趣参加数学活动。活动准备：经验准备：儿童使用自然物体测量的经验。材料准备：各种测量工具，例如不同长度的尺子，绳索，木棍等；记录纸水彩笔。活动程序：首先，猪要竞争1.老师和孩子们来到操场上的操场。老师：我们听到了贪吃的小猪的故事。猪太贪婪，太胖了，母亲希望他去比赛和锻炼。让我们来帮助他。2：老师：如果小猪想知道跑步比赛要进行多长时间，有什么方法可以延长跑道的长度吗？您要使用什么工具？如何？3.鼓励儿童使用砖块，绳索，木棍等进行测量。4.老师：如何用这些材料进行测量？6.指导孩子迁移现有的测量经验。从起点开始，将工具的头部和尾部接地至终点。二，经营活动（1）1.请使用可选工具测量跑道的长度。老师：您使用什么工具来衡量？如何测量？要求孩子谈论他们自己的测量过程。2，老师和孩子在一起总结问题时要注意测量。3.孩子再次进行测量并记录测量结果。第三，要多长时间？1.总结孩子的记录表，请孩子谈论自己的测量结果。您使用什么工具进行测量？结果如何？2，指导儿童分析：我们都测量同一条跑道，为什么结果会有所不同？3.引导孩子感觉不同工具的结果不同。四，经营活动（2）鼓励幼儿与同龄人交换测量工具，再次测量并记录结果，比较两个工具测量的结果，并进一步感到不同工具的结果不同。五，活动扩展：如果孩子不了解一项活动中的测量结果与测量工具之间的关系，则可以通过活动扩展来指导。在此活动中，主要允许孩子通过可选工具来学习跑道的长度。小百科全书：测量是基
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论