小班音乐游戏草原上的舞会教案反思

对小型音乐游戏草原舞蹈教学计划的思考小型音乐游戏草原舞蹈教学的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程。活动，教学的反映等，可以听取音乐中的特定声音效果，并做出各种动作。感受荒野的节奏特征，引发孩子们模仿舞蹈，创造舞蹈动作的兴趣。适合幼儿园教师参加小班活动课程。快来看看草原上的舞蹈教学计划吧。事件设计背景小班的孩子都很年轻，喜欢搬家。他们都在学校打球，在中学打球。为了激发孩子对音乐的理解和表现，我设计了这一课，草原上的舞会。活动目标1.可以听音乐中的特定声音效果并进行各种动作。2.感受荒野的节奏特征，引发孩子们模仿舞蹈，创造舞蹈动作的兴趣。3，在活动中孩子们听音乐，大胆的游戏表现。4.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点孩子们模仿舞蹈，创造舞蹈动作。2，孩子听到呦嘿后会改变活动准备多媒体课件2.一条带有手的彩色围巾3.音乐草原上的舞会 口哨与小狗活动程序一，现场音乐录取老师：今天我们要去爬山了。孩子们开心吗？杨：快乐老师：今天的天气非常好！山上有很多花，空中飞来飞去的蝴蝶很多。还有什么？还有很多鸟在尖叫。这里有一片草地。我们坐下来休息吧。其次，通过游戏学习呦呼的声音1.通过游戏玩法诱导声音效果，激励幼儿学习兴趣。师：我们在这么好的天气里有草原舞蹈。谁想参加？杨：我老师：宝贝想参加。在舞会开始之前，我会为参加舞会的婴儿赠送礼物，看谁能获得第一份礼物。看，礼物藏在这个神奇的宝盒里。这个宝箱不能被任何人打开。告诉宝盒的魔盒，你可以打开宝盒，取出里面的礼物。你想知道这个咒语是什么吗？杨：想一想老师：这个咒语是呦呼杨：呦呼老师：这些法术都是学过的。我现在会用口哨送礼物。无论谁对我耳语，都可以说一个咒语，说这个咒语的宝宝可以送礼物。看看谁得到了第一份礼物。 - 老师吹口哨，孩子们送礼物老师：得到礼物的孩子，请把礼物放在你的腿上，看看其他孩子有什么礼物。第三，熟悉音乐，感应声音1，听声音感应老师：宝贝得到了礼物，礼物是什么？年轻人：披肩老师：这是很多漂亮的披肩。这些披肩很漂亮。这就像跳舞，舞蹈现在开始了。2，身体动作感应声音老师：宝宝真聪明。当音乐吹口哨时，我们举起披肩。喊呦呼看谁的舞是最美的。第四，荒野的召唤1.打扮球服装老师：婴儿的舞蹈可以很棒，也就是说，服装不华丽而美丽。你有什么好办法让我们的衣服更漂亮吗？老师：好的，让我们穿上这些漂亮的围巾，让我们开始吧！3，集体舞蹈老师：每个人都穿好衣服，我真的很漂亮。现在我们牵着手。附上一个大圈子。与音乐共舞。五。活动结束儿童出口教学反思在草原上的舞会，这个音乐节奏游戏，我主要通过听哨声听取特定的节奏，并使用哨声贯穿整个活动。这种音乐非常开朗，孩子们特别喜欢这种音乐。在活动过程中，大多数孩子都能满足目标的要求，也知道荒野风格的音乐是什么。但是，教学过程中存在优点和缺点。好处是孩子们的整个课堂氛围非常活跃，他们都与我互动。孩子们总是处于兴奋状态，班级非常严肃，日常工作比以前好多了。链接的链接仍然可以。然而，缺乏自我反思是在这一部分的穿衣活动。在这一部分，孩子们非常高兴。在打扮过程中，孩子们穿着披肩的“爱情”，打扮披肩参加舞会。孩子的注意力仍然在披肩上，球的最后部分太乱了，无法完成我的要求，所以我觉得这个环节不是很好。在下一次活动中，我应该关注孩子的成长和孩子的兴趣。想想如何正确引导孩子参与游戏。在这种过于情绪化的活动中，我应该让每个孩子只有在你探索过这个游戏之后，这个部分仍然可以在课前完成。这样，孩子玩游戏