幼儿园中班教案《快乐公寓》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划快乐公寓带反思中班教学计划快乐公寓包括对适合中班的数学主题教学活动的反思，让孩子们积极参加活动，体验帮助小动物的快乐，引导孩子们理解几层又一层的含义，并学会用清晰的语言表达自己。想法，增加兴趣的能力和积极思考的能力，请参阅幼儿园中班快乐公寓，其中包含对课程计划的思考。活动目标：1.引导孩子理解各个层次的含义，并学习用清晰的语言表达自己的想法。2.积极参加活动，体验帮助小动物的乐趣。3.提高兴趣和积极思考的能力。4.发挥自己的想象力，在小组面前大胆地讲故事。活动准备：1.大房子背景图片，编号1-6的数字卡。2.幼儿操作材料：一组动物图片和一间带数字的房子。活动重点：了解几层和几层的含义，并学习用清晰的语言表达您的想法。活动程序：首先，欣赏故事。老师在展示图片快乐公寓时讲故事。老师:今天，来宾老师为孩子们带来了一个好故事，让我们一起听吧！ “二，运动练习：用于动物房。老师：房子已经盖好了，但是出现了新的问题。小动物应该住在那个地板上吗？孩子们考虑一下，帮助小动物！老师展示了快乐的公寓，引导孩子们知道一楼和前几楼，并问：“小动物建造的房子高吗？我们在一起有几层？我应该从哪里开始计数？是的，应该从底部开始计数，因为房屋是从底部开始建造的，因此请从底部开始。1.请幼儿互相讨论。2.集体将小动物分成房间。老师：“谁想谈谈您想让小动物住在哪一层？ “3，儿童的操作练习，为小动物分隔的房间。老师：“这些小动物都住在快乐的公寓里。每个人在一起都很开心，但是他们听说森林里有很多动物朋友，他们非常孤独，想和他们一起生活。这些小动物齐心协力。很多房子，每个人都在一起看，这是房子的几层吗？ （引导年幼的孩子知道房子的三，四和五楼）第三，儿童交换房间的经历，显示出儿童住房的结果。老师总结：我们的孩子真的是爱孩子，小动物们非常感谢您的帮助。看！拥有这么多幸福的公寓，这是一个幸福的社区！故事：快乐公寓在一个大花园里，一头大象遇见一只小老鼠。小老鼠说：“我晚上很忙，但是白天我很寂寞。一只蜗牛爬了过去，说道：“我一直觉得天空是如此之高，地面如此之大，周围寒冷而晴朗，我想与所有人同住。 ”一只狐狸走过去说：“我是一只狐狸，我的名声不好，但现在好了。冬天很多人看着我的皮肤，想当帽子。我很害怕请让我和你一起生活，“小狗，公鸡也一起跑来对他说：”那我们大家一起生活。大象说：“好是好，但是大房子在哪里？小狗说：“盖房！大家都欢呼并同意。狐狸站起来说：“我必须设计一个能满足所有人的房子。小动物说，他们想利用自己的力量通过自己的劳动建造公寓。小蜗牛注视着天气，小公鸡敦促大家早起，大象运输砖块和木头，小老鼠戴着电线，幼犬做画家，在鞭炮声中，小动物欢呼起来，新来的动物房子造了。教学反思：这项活动的目的是让孩子们体验快乐的情绪，包括很多幸福：每个人都快乐在一起生活，每个人都快乐在一起建房，孩子们很乐于分享小动物。在讲故事的开始时，立即询问了故事，并使用了反向思维。孩子们不能正确回答我的问题。在本节中，您自己完成故事后不要急着问问题。相反，您可以帮助孩子们清除故事，让孩子们在问问题之前真正理解整个故事。此外，整个活动的重点应该放在让孩子体验快乐的情绪上，特别是当小动物们共同建造公寓时。您可以利用自己的优势建造属于每个人的公寓。在此之前，孩子们可以谈论小动物的特征并为下一步做准备。