幼儿园中班教案《想飞的小猫》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划想飞的小猫带反思中班课程想飞的小猫反思了适用于中班的以语言为主题的教学活动，以便幼儿敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并能认真听取同伴的故事。孩子们通过结构性单词来帮助故事。为了能够完整地讲故事，激发孩子的好奇心并丰富孩子的想象力，让我们看一下幼儿园幼儿园想飞的小猫。活动目标1.在理解故事内容的基础上，孩子可以借助结构性单词来完整地讲故事。2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并能认真听取同龄人的意见。3.激发孩子们的好奇心，丰富他们的想象力。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备1.让孩子知道一些飞行物。2.了解小猫的特征和习惯。活动程序1.听音乐和导入活动。老师：听你的耳朵。这是什么声音？让我们一起走吧。年轻人：那里有小象和小鸟！（学习一头小象，学习飞翔的小鸟，每个孩子都会找到一个座位。）2，通过交谈，导致活动。老师：孩子们，刚学会了大象和鸟类，谁会飞，谁不会飞？年轻人：鸟会飞，大象不会飞。老师：你说还有谁会飞？年轻人：飞机，热气球，鹅.老师：然后你说，小猫会飞吗？杨：不。老师：但是如果你有小猫，你想飞。让我们一起听！老师给你讲了一个故事想飞的小猫。3，孩子看挂图；老师讲故事。老师：地图上有朋友吗？年轻：小猫，鸟，草，小河。老师：孩子们，小猫看见了那只鸟，在天上飞。猜猜小猫怎么想？Young：它也想飞，它想有一对翅膀。老师：这是怎么告诉她妈妈的？年轻：妈妈，我也想看天空玩耍.老师：又是谁见面？快速浏览。4，孩子看单词的结构，讲故事完整。老师：孩子们只是听老师讲故事。让我们再次认识这个词。现在让我们一起阅读故事，好吗？老师认为你很好！5.识字游戏。1孩子闭上眼睛，老师将单词卡发给孩子的手。老师：孩子们闭上眼睛。我把礼物送给你，睁开眼睛，讲故事，写卡看谁知道我送给他或她的礼物。2所有孩子都站在前面，老师讲故事，孩子们写卡片。6，续集故事我帮小猫飞上天1个师（显示猫头）：孩子们在听，谁在说话？妈妈，我还是想看看天空，您可以帮我考虑一下！ “该死的！我们应该做什么？是!今天这里有很多孩子，请帮助小猫，好吗？ “2科：儿童，您可以帮助一堆小猫！闭上眼睛，想一想。3个别孩子告诉小组如何帮助小猫飞上天堂。 （鼓励幼儿讲奇话和大胆的演讲）年轻：帮助小猫制作一对大翅膀B坐在热气球上C坐在直升机上D坐在飞艇上E让小猫坐在飞船上F让小猫坐在火箭上结束活动老师：嘿！你的故事很好！您是从那里看到的故事吗？青年：儿童图画书以及彩色故事书。老师：您想自己制作一本故事书吗？这本故事书的名字是.年轻：想飞的小猫老师：您想出一种方法来帮助小猫飞上天空。更改名称并将其称为“飞行的小猫”。怎么样？老师：现在，让我和我一起出去！教学反思1.这项教学活动是围绕儿童的好奇心而进行的。它主要培养儿童语言的表达能力并激发儿童的想象力。2.在活动过程中，首先让孩子对故事感兴趣，引导孩子流利地讲故事，然后在此基础上激发孩子丰富的想象力，并引导孩子大胆地表达自己的观点。小百科全书：猫属于猫，分为猫和