幼儿园中班教案《戴眼镜的小猫》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划戴眼镜的小猫带反思中班教学计划戴眼镜的小猫包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们学习如何保护眼睛，理解故事的内容，理解眼睛的常识并尝试继续讲故事。了解故事的基础。看一下幼儿园中班戴眼镜的小猫，对课程计划的反思。活动目标1.理解故事的内容，学习关于眼睛的常识。2.了解如何保护眼睛。3.在理解故事的基础上，尝试继续故事。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。活动准备儿童书放映机活动程序孩子们，今天老师给你讲了一个非常有趣的故事。故事的标题是戴眼睛的小猫。小猫怎么戴眼镜？孩子们认真听了：1.讲故事戴眼镜的小猫（儿童读物投影）故事内容：在一个红房子里，有一个祖母和一只小猫。老祖母年纪大了，每次看报纸都戴一副紫色的眼镜。小猫看起来很羡慕。 （戴眼镜看报纸）一天，祖母读报纸。当她没有时间戴眼镜时，她被另一个祖母叫走。小猫终于有机会了。它戴着奶奶的眼镜，高兴地跑到门口。他走到大门口，看到了，哦，门槛怎么变高了！它以足够的力量跃升。刚听完“咚”，小猫被重重摔在地上。小猫再次感到饥饿，想找东西吃。它只是走到老鼠洞，看到一只很大的老鼠碰到。 （饿了，大老鼠）小猫害怕，转过身去。它按照他的想法运行：这是一面镜子，我会把它还给祖母！小猫悄悄地把眼镜放在奶奶的桌子上。故事结束了，好吗？ （好）我们现在要回忆故事的内容。 （根据儿童读物上的图片，提出问题）-谁住在房子里？ （祖母和小猫）-祖母每次看报纸都会穿什么衣服？为什么？ （眼镜很老，因为奶奶很老，眼睛也不好）-小猫看见奶奶戴着眼镜，很羡慕。一天，他戴上眼镜，高高兴兴地跑到门口。发生了什么？ （阈值变高并严重落在地面上）-小猫饿了。鼠标孔怎么了？ （看到一只非常大的鼠标，不敢转身奔跑）2.了解眼睛的常识并学习如何保护眼睛。-现在让我们触摸一下我们好朋友的眼神。 （孩子们感动了，老师说“上侧头发，下侧头发，中间黑葡萄”时说）-好朋友每天都要做一个动作，这是什么动作？ （眨眼，如果孩子有困难，老师可以执行该动作，闭上眼睛并睁开几秒钟）与孩子一起眨眼。-孩子们，老师穿什么？ （眼镜）孩子们一致说。为什么穿呢？每个人都想要5秒。 （老师可以低声说一，二，三，三，五）眼睛不好。 （孩子可能无法说出来，这时老师可以摘下眼镜并触摸一下动作。）当老师和您一样大时，您可以戴眼镜。后来，您不在乎眼睛，眼睛不好！摘要：照顾好我们的眼睛。-孩子，您什么时候眼睛不舒服？ （让孩子们思考5秒钟，老师可以小声说一，二，三，四，五）飞向昆虫的眼睛不舒服，戴着爸爸（母亲等）眼镜不舒服也不舒服-我们如何保护我们的眼睛？ （如果孩子们不能说，老师可以指导）老师站在电视前，问是否看这样的电视？不好，眼睛会不好。 （当孩子们无法想到其他方法时，老师可以将其他方法告诉作为秘密）简介：看电视要远离电视，看时间不能长；不要在光线太强或太弱的地方阅读，绘画或写字；长时间使用它可以休息一下，然后看一下距离。3，学会做眼保健操孩子们，我们的眼睛必须休息一下。让我们一起做眼球运动！揉一揉，捏和刮，我们的眼睛真的很舒服！ （第一次查看，第二次闭上眼睛）4，找到其他打开儿童读物，并指导儿童找出两张照片的不同位置。活动反思：这堂课确实使我受益匪浅。我也学到了很多东西。作为一个年轻的老师，有各种各样的问题，那些引导我向我提问的老师会被谦卑地接受。这次我学到的最大的一课是教学案例。我尚未彻底研究教学计划，也不知道如何根据活动目标参加课程。仅通过取消在线教学计划并添加自己的想法，我就从未测试过虚拟教学案例本身的质量。真的不是。我知道上一节我的语言交流很好，而且我不想做很多想法。为了使班级变得新颖，它适得其反。我没学会走，我必须飞。稍后上课时，我肯定会学习课程计划，不仅复制课程计划，还会添加自己的想法。认真制定课程计划。至于教具，我也会采纳老师的意见。如果有图片，请先将图片展平，将其放在黑板上，然后找到最佳位置。如果是其他教具，我会提前做好运动，