幼儿园中班教案《会飞的纸屑》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划会飞的纸屑带反思中班教学计划会飞的纸屑反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿能够激发发散性思维，培养儿童的观察能力和操作能力，产生对科学探索的兴趣，培养儿童对摩擦电气化的兴趣，并了解静电。简单的知识，主动参加实验探索，来看看幼儿园中班会飞的纸屑，并对课程计划有所反思。教学目标：1.培养孩子对摩擦带电的兴趣，并学习有关静电的简单知识。2.激发幼儿发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力，并产生科学的探索兴趣。3.积极参加实验探索。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。教学准备：碎纸片，塑料尺，钢尺，水彩笔，铅笔，毛皮，棉布等教学过程：首先，导致查询问题。1.复习会飞的东西。老师:这些天，我们一直在谈论飞行的东西。你知道哪个在飞吗？这里有很多小废料，他们想飞。你有什么办法让他们飞吗？2，引导孩子找到使小纸屑能飞的方法。3.介绍操作材料。老师：让我们看看桌上有哪些材料。请找到一种方法，并尝试使用这些材料使小纸片飞起来。二，小组查询分组，探讨如何使纸张颤动。尝试使用这些材料使小纸片飞起来。第三，老师示范，幼儿实验和讨论。1，老师示范老师：刚才老师用塑料尺和皮草让纸飞起来。其他材料不起作用？你会尝试吗？2，孩子进行实验，尝试使用本组的材料或其他替代品使纸抖动。您在此实验中发现了什么？请告诉我们并给您演示。3.孩子们展示自己的实验结果，并交换其他可使纸屑飞扬的材料。4.讨论废纸飞扬的原因，并了解摩擦发电的现象。老师总结：因为我们的塑料尺子被摩擦，所以会产生电能，电能会吸走非常轻的纸屑，而塑料尺子则会吸走纸屑。这种现象称为摩擦发电。第四，请仔细听孩子：静电的自我报告。我的名字叫静电，自然界中到处都有我的存在。从浮在空中的灰尘，到大地的雷声和闪电，我都有静电的作用。通常我很安静，人们不容易注意到我，但是当两个物体摩擦时，人们会发现我在，科学家称这种现象为“摩擦带电”。除了用塑料棒擦拭布可以吸走纸屑外，用手套摩擦有机玻璃板还可以让蝴蝶飞翔，通常当孩子们梳理头发时，有时他们会感觉到梳子浮起了头发，也就是说，我跟孩子们开玩笑的，此外，我最喜欢一个干燥的环境。在空气干燥的环境中，有时孩子们的手和其他人会感到被触摸到的电，而孩子们在晚上脱下毛衣时会听到“ Zilazza”的声音。对我来说就是我。现在你认识我。活动摘要：事实证明是这样。今天，我们的孩子遇到了神奇的静电。他们知道如何产生静电，哪些东西容易产生静电，并且他们对静电也很了解。大自然中有无尽的谜团，等待孩子们发现和探索。老师还为科学区的孩子们准备了很多材料。孩子们可以继续玩游戏，游戏期间会产生静电。活动额外资讯：在科学区，为幼儿准备了大量用于玩静态游戏的材料。除了教学活动中使用的那些外，还添加了诸如毛皮，天鹅绒，铁梳和木梳之类的物品供儿童继续探索。活动反思通过这项活动，孩子们意识到了静电现象，并开始意识到摩擦带电的原理。活跃的孩子非常有兴趣，探索的欲望非常强烈。在探索过程中，孩子们发现了一个问题：只要将塑料物品摩擦在衣服或头发上或用手摩擦塑料物品，彩色的碎片就可能被吸走。在课堂活动中，他们高兴地拿起手中的塑料物品并在身上摩擦，然后去吸着彩色胶卷。他们认为，揉搓后任何东西都可以吸掉。在这方面，我没有拒绝，而是在活动区放置了一些不锈钢杯，积木，玻璃杯和其他材料，以便儿童可以通过实验发现问题。当孩子们发现摩擦后并非所有事物都有摩擦时，我及时向孩子们讲解了有关静电的知识，并解决了孩子们内心的疑虑。在科学实验教育活动中，应提供观察，操作和实验的机会，引导孩子观察生活，发现生活，使他们热爱生活，为独立的科学探究奠定基础。小百科全书：用植物纤维制成的纸