幼儿园中班教案《手绢》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划手绢带反思中班教学计划手绢包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们体验到染纸活动的乐趣，学习染纸的基本方法，大胆尝试，染不同的图案，并发展出良好的有爱心和整洁的习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班手绢。活动目标：1.学习染纸的基本方法，大胆尝试并染上不同的图案。2.体验染纸的乐趣。3.养成爱与整洁的良好习惯。4.我喜欢参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经验。5.可以发挥丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的手铐。难度大：1.重点：学习染色的基本方法。2.难点：幼儿可以不断改变纸的折叠方法，并给不同样式的手铐染上颜色。活动准备：1.各种印染手铐，真实物体的图片。2.将方形纸巾，彩色油漆，彩色板，棉签，抹布和旧报纸归为一组。活动程序：一。欣赏图片，并让您的孩子熟悉各种印染手铐。1.您和您的孩子看到了什么？2.这些手铐和我们通常使用的手铐有什么区别？2.教师演示手铐印染的具体方法：老师还在这里做了一些漂亮的手铐。请让孩子们看看他们是否愿意自己做。2.老师解释：老师示范纸巾可以随意折叠，也可以折叠成三角形，正方形或其他图形。 （将一张正方形的纸摆正，在侧面折叠成矩形，再折叠再折叠四次）将折叠的纸巾的一侧放入装有彩色颜料的彩色皿中，然后将其浸入其中。 （迅速浸入婴儿）浸入后，轻轻打开并放在显示面板上。 （轻轻地打开是惊人的）老师演示染色和边角混合指导孩子们染的地方可以用棉签染三。儿童染色：育儿，老师导游老师要求染色时，请注意不要让染料沾在衣服上。孩子们之间应该谦虚。只有认真，安静的孩子才能染上更漂亮的手帕。2.育儿鼓励幼儿选择喜欢的颜色并打印不同的图案。老师及时指示孩子提醒孩子及时擦去手上和身体上的色素，注意卫生。四强。展示孩子们的作品请把染好的手铐放在展示板上，老师会发表评论五岁以下儿童。结束课程：孩子们染的小手帕非常漂亮，现在拿出你的小相机，让我们用它拍照吧！活动额外资讯：在下一个活动中，孩子们尝试打印不同形状的纸巾，例如：花，圆形，多边形手绢活动反映：在本课开始时，我制作了染成课件的手铐，以供孩子们享用。孩子们虽然懂染纸，但也引起了幼儿的兴趣。他们会考虑如何将这些漂亮的手铐染成彩色，从而引起幼儿的注意。接下来，我介绍了一个显示真实事物的链接，让孩子们直观地感觉到被染过的手铐，并讨论它们与普通手铐有何不同，它们的作用以及图案的特征。在老师示范课上，我上课前做了进一步的尝试。用于染色的纸张质量好且较厚，因此不易腐烂。二是对所选颜料有一定要求，使用水溶性水彩颜料或国画颜料，使手绘手帕的颜色更加均匀明亮。老师演示时，我划分了三个小环节。侧面折叠成正方形，染色；对角线折成三角形，对角染色。和角落混在一起。告诉幼儿改变不同的折叠方法，不同的染色方法，可以使手铐染色具有不同的效果。同时，我已将此操作作为口号，使孩子们更容易理解和操作。在幼儿操作过程中，许多幼儿可以掌握这种纸染方法，每个孩子都可以创造出越来越漂亮的花纹，这让我感到非常惊讶和高兴。老师在手术过程中只给出了简单的指示，年幼的孩子们可以发挥最大的空间并打印和染上漂亮的手铐。此外，儿童在手术过程中要注意卫生问题，可以干净地做。尽管该课程已经全部完成，但是在某些地方仍然存在一些缺点。在演示中，可以指导儿童制作折纸。不只是正方形或三角形。孩子们可以自己找到折纸的方式与手印的手铐不同。其次，幼儿在手术过程中有困难，应及时给予指导，锻炼儿童克服困难的能力。再次，老师在演示染色时应该说得更详细，更准确，以免孩子在手术过程中不知道如何使用棉签。最后