内蒙古自治区2019-2020年度语文七年级下册第六单元第24课《 河中石兽》课时同步练（I）卷

内蒙古自治区2019-2020年度语文七年级下册第六单元第24课 河中石兽课时同步练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加下划线词用法相同的一项是（ ）A日出而林霏开| 而山不加增B醉能同其乐|其真无马邪C山间之四时也|戴朱缨宝饰之帽D杂然而前陈者|然后能改2 . 下列叙述不符合原文河中石兽意思的一项是（ ）A一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。D三种见解都是正确的，只不过实践更重要。二、字词书写3 . 根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(1)路过小庭院，有西府_(hi tng)怒放，呆看片刻，忘掉世态炎凉。(2)宝蓝色的轿车呼啸而过，转弯时没有减速，整个车_(pio y)而去，太危险了。 (3)人类的狩猎（_）行为严重威胁了野生动物的生存。(4)“践行十九大精神，社区教育社区行”系列活动拉开帷幕（_）。三、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4 . 这个故事说明了一个什么道理？5 . 请举出一个“但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的事例。6 . 解释下列句中加点的词语（1）及鲁肃过寻阳（2）即更刮目相待（3）无他，但手熟尔（4）徐以杓酌油沥之四、课外阅读课外文言文阅读郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”7 . 解释划线的字。（1）先自度其足（2）而置之其坐（3）至之市，而忘操之8 . 翻译下列句子。何不试之以足？ 及反，市罢，遂不得履。9 . 郑人买履告诉我们什么道理？五、综合性学习10 . 八年级（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）阅读下面的新闻材料，用一句话概括其主要内容。（不超过20字）11月30日，在埃塞俄比亚首都亚地斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常委会，对37个申报人类非物质文化遗产代表作名录的项目进行了评审。中国申报的“二十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（2）活动中，小军同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮忙修改。（A）我国是一个统一的多民族国家，56个民族在长期生产生活实践中凝聚出丰富多彩的文化遗产。唐诗宋词就是其中的两颗耀眼的明星。然而，随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，传统文化受到冲击。（B）为进一步加强我国文化遗产保护，弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定从2006年起，定每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。A处画线句有语病，应将“”改为“”。B处画线句有语序不当的语病，应将“”和“”调序。（3）对联文化是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。爆竹声声辞旧岁，红梅迎新春。精准扶贫，同小康路；科学施政，共吟盛世歌。六、其他11 . 阿西莫夫短文两篇采用_顺序，从不同角度介绍深