幼儿园中班教案《小猪飞上天》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划小猪飞上天中班教学计划小猪飞上天适用于中班语言主题教学活动，让孩子们仔细观察图片并有序完整地讲讲小牛的故事，并愿意积极参加讲课活动，了解认为“世界上没有困难，只有可怕的人”的原因，使用对话和表演的方法来再现故事。过来看看幼儿园中的小猪飞上天课程计划。活动目标：1.我知道“世界上没有困难，我担心人民的内心”，因此我愿意积极参加演讲活动。2.仔细观察图片，以有序和完整的故事讲述小牛的故事。3.通过对话和表演方法再现故事。4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：1.知识和经验的准备。对动物的特征和生活习惯有一定的了解；对“梦想”有一定的了解。2，材料准备：挂图，头饰（小牛拉拉，奶爸，飞行员，猪）3.环境准备：师生共同制作“我的梦想”展示板活动程序：一，师生的准备活动互相打招呼，冥想，听音乐和其他形式的步行活动二，对活动的看法1.回顾教师和儿童之间的生活经验。孩子们，您最想做什么？孩子可以自由回答，老师可以指导。小牛拉拉也有自己的梦想，看！2.老师展示挂图，让孩子猜小腿的梦想是什么？为什么故事的名字叫“小猪飞向天堂”，猪会飞吗？3.老师讲故事！鼓励幼儿大胆地想象小猪飞向天空的原因。三，认识活动1.老师和孩子观察挂图并分阶段了解故事内容。问题：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸同意吗拉拉如何回答？小牛队为实现自己的梦想做了什么？他学会了飞行吗？猪是如何飞向天空的？他们高兴吗？拉拉向猪告别时说的最后一句话是什么？让孩子在故事中找到答案，尝试用原文回答，然后老师给予适当的帮助。引导幼儿遵循“拥有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想”的线索，以了解故事的发展。2，老师讲故事，孩子充分欣赏。 Lala在故事中重复的短语是什么？要求孩子大声朗读他们，帮助他们理解这句话的含义。3，老师总结：每个人都有一个梦想，为自己的梦想坚持不懈地努力，有一天会实现的。四，体验活动1.对话表演。孩子们在故事中扮演角色，要求幼儿模仿故事中人物的语调，并讲述故事中的对话。2.场景表现。幼儿可以自由选择角色，扮演故事中的小动物，并充分表达故事的情节和内容。V.结束活动交换摘要。活动额外资讯：1.幼儿通过绘画和文字表达自己的梦想。互相告诉并帮助老师在“我的梦想”展板上发布。2.教师的头饰放置在表演区，供儿童观察，表演和讲故事。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪
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