幼儿园中班教案《小熊的帽子》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划小熊的帽子带反思中班教学计划小熊的帽子包含对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以静静地听老师讲故事，并愿意尝试讲故事中有趣的对话，观察和观察。了解熊寻找帽子的有关情节，并了解帮助。别人是一件快乐的事。通过多媒体教学，您可以了解故事的内容并记住故事的主要情节。快来看看幼儿园初中小熊的帽子的几点思考。活动1.观察并了解熊寻找帽子的相关情节。知道帮助别人是一件幸福的事。2，可以听老师静静地讲故事，并愿意尝试讲故事中有趣的对话。3.通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。4.能够专心听故事，并乐于执行故事。活动准备 PPT课件。【活动步骤】一，可疑利益老师：今天我带了一个婴儿去看那是什么？ （PPT1帽子引导孩子谈论帽子）老师：帽子是做什么的？老师：猜猜这顶帽子是哪只小动物？ （演示ppt）摘要：原来是熊。熊非常喜欢戴帽子。其次，播放PPT并了解故事的内容。老师：您如何看待戴帽子的熊？ （PPT2指导孩子观察熊的表情）过渡：有一天，熊戴着他最喜欢的帽子出去了，但是发生了什么？让我们一起看看。1，第一张图片：1（吹奏风）听着，这是什么声音？2风在吹，会发生什么？3熊的帽子炸掉了。你看着熊的脸。他心里想什么？谁来学习熊的表情？ （孩子们学习做表情）糟糕，这是小熊最喜欢的帽子，帽子不见了。我能做什么？过渡：你们都愿意帮助熊，那么我们将和熊一起去顶帽子！2.第二张图片：1咦，谁在说话？ （小青蛙）他只是说什么？熊说什么？小青蛙会做什么？2现在我是一只小青蛙。快来成为一只熊。让我们学习他们刚才的对话。 （对话的第二交换角色）3.第三张图：1诶，谁来了？ （松鼠）2小松鼠对熊说什么？熊会怎么说？摘要：三个好朋友一起去找了顶帽子。4，第四张图片：他们走开寻找，那只熊的帽子找到了吗？熊的帽子在哪里？5.第五张图片：1熊的帽子变成了什么？鸡妈妈怎么说？2熊说.3快要下雨了，熊没有帽子。我能做什么？您可以想到一种方法，作为帽子可以做什么？6，第六张图片：然后，如果熊有帽子，让我们看一下。简介：小青蛙和小松鼠帮助熊找到了帽子，熊还帮助了其他喜欢它们的人，将帽子戴在了鸡宝宝身上，并给鸡宝宝铺了温暖的床。第三，结合课件，完全欣赏。老师：那是一堆喜欢帮助别人的小动物！原来，这个幸福的事情隐藏在这个故事中。让我们一起听这个故事！简介：小动物觉得帮助人们是一件非常幸福的事。别人有困难，我们必须帮助别人。活动反映这项活动已经达到了很好的目标。但是，在活动期间，仍然存在一些缺点。例如，当我让孩子模仿悲伤的表情时，我对孩子说的很棒。其实我的初衷是：这个孩子模仿了真棒，但没有说完整。另外，在这次活动中，我发现我们班的语言能力还可以，但缺乏想象力。因此，在下一阶段，我将专注于增强儿童的创造力。小百科全书：戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分可以覆盖整个头
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