幼儿园中班教案《水果派对》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划水果派对带反思中班课水果派对包含对中班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们跟随音乐的节奏，初步学习创作运动，感受音乐的欢快情绪，乐于看地图模仿动作，例如音乐创作活动，有一定的表演欲望，请看一下幼儿园中班水果派对对课程计划的思考。活动目标：1.感受音乐的愉悦心情，并愿意看地图模仿动作。2.将跟随音乐的节奏，开始学习创作。3.我喜欢音乐创作活动，并且对表演有一定的渴望。4.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。5.通过舞蹈活动促进身体运动。活动准备：1. PPT的制作，包括音乐资料，图片等。2.用扭杆制成的水果娃娃。活动程序：首先，首先欣赏音乐并感受节奏。老师：美丽的秋天就在这里，水果王国可以活泼，你听-（完全欣赏音乐）老师：水果娃娃在做什么？其次，一果一果，学习动作。1.询问菠萝，香蕉，葡萄和苹果娃娃的动作。2.孩子学会做运动。请孩子们仔细观察水果娃娃的手臂和腿，并做他们要学习的东西。要求：谁能根据音乐节奏做动作？一个孩子表演，其他孩子跟随。老师专注于帮助孩子掌握根据节奏进行动作的技巧。3.根据插图扩大思路。引导幼儿发现符号并将它们关联起来：身体的哪一部分也可以掉转。单独执行。4.扩展：除了菠萝，香蕉，葡萄，苹果和很多水果之外，还有很多其他东西！遇见橘子，梨，草莓和柠檬。观察地图，引导孩子发现下一排水果的运动与上一排水果的运动相同。5.完成舞蹈，引导孩子学习另一种动作的短语，看图模仿。第三，创造果效动作，合作演出。1.演示创建动作的方法。邀请两个孩子演示用扭杆制成的水果娃娃，并学习。2.每个人一个水果娃娃，创造一个动作。请帮助您的水果娃娃想出一个美丽的动作。3.尝试根据您创建的操作执行。学习学习如何设定动作，注意音乐的节奏！4.集体展示结果和小组表演。两组孩子一起表演，其他孩子则用听众来帮助节奏。演出后交流。4.邀请嘉宾老师一起参加舞蹈。课后反思：一个学期的一堂课和三项研究终于断断续续地结束了。对我而言，本课将我磨练成我教学生涯中不可磨灭的烙印。过去，新老师使用模仿班来整理课程计划。这些课程被教以找出班上的缺点。这次，已经安排了新老师进行研究，这对我来说是新的考验。您不仅需要准备自己的课程，而且还需要使用计算机制作课件。当然，我们小组的周和朱给了我很大的帮助和进步。当我们到达这组讲座时，周老师将帮助我一遍又一遍地整理课程计划。朱老师没有教我如何使用计算机制作课件。下班后，我们将一起制作教具。回到家后，我一次又一次地照镜子，以“尝试教书”，并扮演了多个角色。甚至在孩子们非常兴奋而无法躺在地上的场景中，我也能想象得到并试图解决它。因此，完成第一堂课后，老师
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