幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划毛毛虫啃苹果带反思中班教学计划毛毛虫啃苹果包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用节奏来创造性地表达苹果的动态，并在歌曲（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀赀赀-）中感受并掌握苹果的节奏，可以唱歌开心地，在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣，看看幼儿园幼儿园毛毛虫啃苹果的反思性教学计划。活动目标：1.感受并掌握苹果歌的节奏（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀辏赀赀赀赀-），能够快乐地唱歌。2.尝试用节奏富有创意地表达苹果的动态。3.在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣。4.使用地图，动作和游戏场景来了解记忆歌词并学习唱歌。5.学习唱歌，掌握不同的唱歌方法，例如休息，开朗，连贯，舒缓。活动准备：多媒体课件，节奏图和苹果垫。活动程序：I.简介：毛毛虫来了1.今天，一个朋友和每个人都在玩游戏。是谁呀？ （毛虫）。2.毛毛虫喜欢吃什么？（演奏毛毛虫，苹果的声音，听完之后猜猜）3.毛毛虫喜欢吃什么？让我们来看看！ （播放PPT）4.哇，毛毛虫非常喜欢苹果，它经常咬一口舔苹果，让我们一起听。 （播放声音效果）如何舔Apple？二，123个变苹果1.毛毛虫喜欢看它们是什么，然后我们的孩子将变成苹果给它。来！不同的孩子变成不同的苹果！2.孩子用身体动作来表现苹果的形状。 （1,2,3，改变！）三，毛毛虫舔苹果（1）感知学习唱歌游戏歌曲1.毛毛虫舔哪种苹果？让我们一起看看并倾听！ （播放动画）2.毛毛虫舔哪种苹果？根据孩子们展示图片并唱歌。3.再听一遍，这是苹果吗？4.聆听句子，展示地图，并在唱歌不同的苹果时感知声音的不同节奏。小苹果：大苹果：红苹果：-青苹果：-5.区分大小苹果的声音，听音乐，然后用毛毛虫舔苹果（快乐地唱歌）。（2）游戏-毛毛虫，苹果老师是一只毛毛虫，孩子试图表达出有节奏地被砸的苹果，并成为苹果核心的动力。2.邀请年幼的孩子换苹果，唱歌，听什么苹果，和什么苹果孩子现身。 （视情况再次播放。）四，毛毛虫换蝴蝶毛毛虫吃了那么多苹果，开始休息了。2.毛毛虫睡得很香，醒来啊！变成了什么？毛毛虫变成蝴蝶！ （在活动室外一起学习蝴蝶）教学反思：在这项活动中，一些孩子用身体动作模仿被舔苹果的状态时，他们的节律没有出现。歌曲的说唱部分和节奏部分没有很好地掌握，并且说唱经常被忽略或无法跟随节奏。我认为出现上述问题的原因主要是在教学过程中，忽略了部分孩子学习节奏，时间不够，孩子们还没有完全掌握开始唱歌的学习习惯，导致了这一部分混乱。这项活动给了我很多启发。这是一种有趣而生动的材料。我们可以根据孩子的年龄进行适应，把握不同的困难，让不同年龄的孩子分享，玩耍和享受。小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（
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