幼儿园中班教案《泥娃娃》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划泥娃娃带反思中班教学计划泥娃娃包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们感受到他人带来的幸福，可以通过地图了解歌词，学会用连贯优美的声音唱歌，感受旋律和同伴的气氛，参加有趣的团体音乐活动，来看看幼儿园中班泥娃娃的反思性教学计划。活动目标：1.在地图的帮助下学习歌词，并学会用连贯而优美的声音唱歌。2.感受到关怀他人的快乐。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过音乐活动发展儿童的想象力，口头表达能力和身体表现。活动准备：自制粘土娃娃一图活动程序：一，介绍1.展示粘土娃娃，以激发幼儿的兴趣。2，老师：你见过这样的洋娃娃吗？你知道这个洋娃娃是干什么用的吗？3.老师：这是泥娃娃。跟粘土娃娃打个招呼。二，欣赏歌曲1.老师唱歌，听懂歌词。老师：这首歌你唱什么？2.老师根据孩子的回答出示一张小地图。第三，学会唱歌1.老师唱歌，孩子们轻声唱歌。老师：孩子们在和我轻轻唱歌吗？2，老师指导孩子用优美的声音情感上唱歌。师：听完这首歌，你内心有什么感觉？你喜欢这个黏土娃娃吗？我们用好声音演唱了这首歌，让粘土娃娃感受到了我们对她的爱。3，再次唱歌4，小组表演儿童小组分别玩泥塑娃娃和真实的娃娃，当唱到最后一句话时，泥塑娃娃和真实的娃娃互相拥抱，表现出爱意。四，老师总结老师：泥娃娃现在很疼，有些人喜欢它。我很高兴。谢谢孩子们活动反思：在这次活动之前，我首先修改了原始的教学计划，并添加了地图的教材，以帮助孩子们理解和记住歌词。在设计地图时，我使用简单的图片来帮助孩子们尽可能地理解，并使用一些明显的符号（例如“ 1” X”，“ true”，“ false”）进行辅助。在活动发生时，孩子们可以被各种各样的地图所吸引，正确理解并用声音优美地唱歌，从而有效地达到了活动的目的。但是，在活动期间，我还发现活动气氛不如预期的好。如果我可以更加积极地进行身体运动，面部表情等活动，也许孩子们也可能会被我的情绪所感染，从而使这种音乐活动更
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