人教版七年级3月学业质量检测语文试题

人教版七年级3月学业质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面文字，按要求完成下面的题目。年轻的你只如云影lu（ ）过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的fi（ ）页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太促的书席慕蓉青春（节选）（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）给文中加点字“没”注上正确的读音。（3）根据语境，给文中处填上合适的汉字。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。人生如何快乐人，生来就是享受快乐的。可是，人往往不快乐，甚至会感到痛苦。为了摆脱这种痛苦，人付出了很大的代价。读周作人的上下身，感到人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。一种认为生活的目的是欲求的最终实现；一种则认为生活的目的不是欲求之果，而是追求过程本身。换一种说法，即生活的目的不是经验之果，而是经验本身。持第一种人生取向的，只对欲求实现的那一刻感兴趣，甚至把那一刻看作生活的全部。待到欲求实现的那一刻，常常会听到人们快乐的感叹：“啊，这才叫生活！”有这种人生态度的人，欲求实现前的那段生活，是被忽视的，是无所谓的，甚至是多余的。然而，这段生活却正是最漫长的，躲也躲不开的，而且还需要浸以血汗，助以耐力的。这甩也甩不掉的生活过程便惹人痛苦。持第二种人生态度的人，将生活视为整体，其过程是不可以随便选取一二的：既不能专为饮食而工作，又不能仅为工作而饮食；既不以为人可以终日睡觉或用茶酒代饭吃，又不把睡觉或饮酒喝茶作为可以轻视的事。这都是生活的一部分，不可割裂，都要认真对待，认真享受。还是引周作人所举的旧例：一精通茶道的日本人，有一回去旅行。每到驿站，必取出茶具，悠然地调起茶来自喝。有人规劝他说，行旅中何必如此？他答得好：“行旅中难道不是生活么？”这种不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。生活无过程，每一天的生活都是人生的目的，所以最终的目标实现与否便无多少意义。实现了，不会亢奋得失去理智；目的未果，也不会失落得终日昏沉，快乐伴随他整个人生。读哈兹里特谈有学问的无知，觉得获取人生快乐，还有一个技术性手段，便是求知。一个人受时空的限制，视之无多，听之寥寥，生活在一个很狭窄的世界里。狭窄的世界，造就狭隘的心胸，近视的眼力，脆弱的性情，造就囿于鸡毛蒜皮琐碎恒常的人。而这种人，激情消顿，想象力萎缩，又能感受到多少快乐呢？便要求知，便要阅读。读书，是借别人的眼睛、耳朵，看自己所未见，听自己所未闻，积累更多的人生经验，扩宽更大的感知空间。人生经验和感知空间，是人想象力的培养基；而想象力丰富的人，是有激情的人，激情，正是快乐之源。具体地说，读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。自以为是的人，排斥他人排斥身外的世界，而离开他人离开身外的世界，快乐便失去了生发的条件。认死理的人，心灵幽闭，故步自封，不接受新异的事物，自己跟自己过不去，快乐便无处附着。需要特别指出的是，哈兹里特给“求知”予以鲜明的界定求知，是汲求“切合我们的经验、感情和追求，有助于人们的事业和心灵的那些知识”，而不是为了做“学问”而求知。为了“学问”而求知，即便成为所谓的学者，“他知道一首诗有多少韵脚，一个剧本有多少幕，可是关于诗的灵魂或精神却茫然无知”。于快乐，几无裨益。他称这叫“有学问的无知”。所以，从人生快乐的角度看，读书亦不该读死书啊。2 . 下列说法不符合作者原意的一项是（ ）A人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。B对任何人来说，最终的生活目标实现与否都无多少意义。C不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。D读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。3 . 下面的材料，可用作本文第段的事实论据，请说明理由。伯乐相马经中对千里马有“高高的额头，眼睛鼓起，马蹄像叠起来的酒药饼子”之类的描述。伯乐的儿子读熟了父亲的相马经，按照书上所绘的图形去找千里马，发现有一只癞蛤蟆很像书中所写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家。4 . 结合选文，谈谈人生如何才能快乐。5 . 阅读下面的消息，完成题目。新华社广州电 2017年12月24日上午9点39分，中国自主研制、全球在研最大水陆两栖飞机AG600（鲲龙600）在广东珠海实现了成功首飞，飞机在10：43平稳着陆，空中飞行64分钟。AG600填补了我国在大型水陆两栖飞机领域的研制空白，继运20、C919之后为我国大飞机家族再添新丁。这是一艘能飞起来的船，也是一架能游泳的飞机。”AG600是为满足我国空中应急救援的迫切需要，首次研制的大型特种民用飞机，是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备。它的用途很多，最主要的是森林灭火、水上救援、物资运输、海洋探测等。AG600的起飞重量超过50吨，最大的特点是具备在陆地机场和水面起降的能力。请给本则消息写一个恰当的标题（语言简洁，不超过20个字）三、对比阅读阅读下面文言文，完成后面小题江左夷吾周奔琅琊王睿，睿以为军谘（z）祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。（选自司马光资治通鉴）（注释）周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝（y）是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。6 . 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。见睿微弱，谓曰（_）因相视流涕（_）王导愀然变色曰（_）众皆收泪谢之（_）7 . 用“/”给文中划线句断句。（限断三处）我以中州多故来此求全而单弱如此将和以济！8 . 用现代汉语翻译文中画线句。风景不殊，举目有江河之异？9 . 王导是个怎样的人？结合两则短文内容加以分析。四、句子默写10 . 在下列每个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。诗经（2）昨夜西风凋碧树，_， _。（晏殊蝶恋花）（3）_，_，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破哥）（4）穷则独善其身，_。孟子（5）日出而林霏开， _。（欧阳修醉翁亭记）（6）出淤泥而不染，_。（_） 爱莲说 )（7）不愤不启，_。举一隅不以三隅反，则不复也。论语五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成后面小题田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。11 . 王维的诗“诗中有画”，请用生动形象的语言描绘一、二句所展现的画面。12 . 从表现手法的角度赏析“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”。六、语言表达13 . 阅读下面的文字，按要求完成两小题。（5分）9月12日上午，嘉兴富悦大酒店的会议厅就像一个大型农贸市场。一张张展示桌有序排开，桌上陈列了来自各省市的农副产品，有芦笋、秋葵等生鲜蔬菜，时令水果葡萄、猕猴桃等也有，还有有机大米、绿壳鸡蛋等绿色无公害的东西，甚至还有在盆里探头探脑的甲鱼。这是由浙江省商务厅联合省农业厅、共青团浙江省委、嘉兴市政府共同举办、得到商务部支持的第三届长三角地区“农超对接”洽谈会，吸引了上海、江苏、安徽、浙江等地大批农产品生产商、超市采购商参加。（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请用一句话概括这段文字的内容，不超过25个字。（2分）七、名著阅读14 . 阅读下面语段，回答问题。越不背努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在；刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能错出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳例，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？（1）选文出自骆驼祥子，作者是_（人名）。（2）结合选文，概括此时的祥子变成了怎样的一个人？（3）画线句子采用了心理描写，表现了祥子一种什么样的心态？八、作文15 . 请根据下面的情境，完成题目。本周由小雷所在的初三班级负责自主执勤。小雷负责检查食堂初一窗口排队情况，突然，他看见隔壁班的小龙试图插队