幼儿园中班教案《爱护小树苗》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划爱护小树苗带反思中班教学计划爱护小树苗包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。在熟悉歌曲的旋律的基础上，孩子们了解歌词的内容，积极学习唱歌，并开始演唱歌曲中“快速摇树”的焦虑感。渴望浇水的心情，知道如何保护小树苗的生长和照顾小树苗。快来看看幼儿园初中爱护小树苗的几点思考。活动目标：1.最初演唱“快速树摇”的焦虑情绪和“浮水”的渴望情绪。2.在熟悉歌曲旋律的基础上，了解歌词内容，并积极学习唱歌。3，懂得爱小树苗，关心小树苗的生长。4.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。5.体验歌曲中的欢乐情绪。活动准备：在日常活动中，进行关于保护公共财产的教育。活动程序：1.熟悉歌曲的旋律。（1）以爱护小树苗旋律进入教室。老师：一起去散步吧？找到一张小椅子，坐下。（2）用音乐拍手。老师：宝贝，让我们为音乐拍手。（3）进行其他身体动作，并遵循音乐节奏。师：除了鼓掌，我们还能采取其他什么行动？老师根据孩子创造的动作带领孩子听音乐三遍。老师：让我们学习他的动作。2.了解歌词内容。（1）范老师唱歌。老师：我们刚刚听过的歌，老师仍然可以唱出来！（2）老师组织孩子们讨论歌曲中演唱的内容，理解歌词并学习歌词。老师：你在歌曲中听到了什么？根据孩子的回答，老师帮助孩子总结歌词，指导孩子们一起学习。老师：孩子们做什么？周围的人怎么说？（3）老师再次唱歌2-3次。老师：小树苗怎么样？让我们再听一遍。（4）完整阅读歌词2-3次。老师：这首歌的名字叫爱护小树苗。3.学习唱歌。（1）阅读带有歌曲旋律的歌词。老师：下面，我们听音乐，谈论小树苗的爱。（2）与歌曲旋律合作学习唱歌。老师：我刚刚看到一些孩子已经随着钢琴唱歌。你想唱歌吗？（3）重点练习。歌曲中有两种不同的发声方式。（4）用表情唱歌。由于急速，第一段要快一些。第二段是快乐和紧急的，速度稍快。4.即兴表演歌曲。组织孩子们边唱歌边唱歌，老师专注于孩子们的动作，并带领每个人唱歌和表演。并进一步了解，您应该爱护小树苗。教学反思：音乐是幼儿的天性。幼儿园的音乐教育是促进儿童全面发展的重要教育工具。通过教师与孩子们的互动，这项活动鼓励并欣赏了孩子们的热情，主动性和创造力，使孩子们可以快乐地享受自己的生活。参加整个活动。这首歌代表了两个孩子从“摇树”开始到后来的“浇水”的故事情节，如果老师总是可以让孩子安静地设计教学活动，那么这首歌本身就有一个游戏情节。表演游戏的乐趣，效果会更好。使用游戏的语言并创建游戏环境，孩子们有更多的机会在游戏中表达自己，从而尊重每个孩子的独立发展。小百科全书：树苗也称为幼苗，是各种水果树苗，树木和灌木幼苗的总称。幼树:有根
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