幼儿园中班教案《理发店》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划理发店带反思中班课程理发店包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们激发灵感，根据音乐画出整个节奏模式，使音乐与乐器相配，熟悉音乐的旋律和风格，并学习唱歌音乐理发店。在此基础上，学习使用打击乐器进行伴奏对音乐感兴趣，对音乐活动感兴趣，对唱歌和演奏感到高兴。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班理发店。活动目标：1.熟悉音乐的旋律和风格，学会唱歌理发店，并学习使用打击乐器伴奏音乐。2.在老师的启发下，根据音乐提取整个节奏模式，并将音乐与乐器进行匹配。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。4.表演时，您可以与同伴合作完成表演。活动准备：1.收集剪刀，推子，刷子和其他理发用具。2.为“理发店”创建游戏环境。3，袜子。活动程序：首先，引导对话。“夏天来了，天气越来越热，孩子们需要去理发店理发。你知道谁在帮助我们在理发店剪头发吗？ （叔叔和姨妈）“他们用来理发吗？”其次，熟悉歌词，学习歌词。1.老师读了歌词，孩子们很熟悉。 “现在让我谈论一下理发店里发生的故事！”2，孩子们集体朗读歌词。“我们的孩子还学习了理发店里发生的故事，让我们谈谈它，听谁说得最好！” （儿童和歌词2-3次，在适当的时候鼓励老师）第三，熟悉旋律。我是一家理发店的哈伯理发师。我是一巴掌，如何给顾客理发！2，“想学习，跟我来！” （孩子们再次唱旋律）3，我是一个长期的哈哈美发师，顾客对我有意见，说我剪得太慢了，我想我应该纠正一下，看看我现在剪得如何，你可以跟我来！ （老师和年幼的孩子快速唱歌的旋律）4，“客户说我剪得太快了，您能帮我把它剪得太快或太慢而不能成为每个人都喜欢的理发师吗？” （一次中速唱歌旋律）第四，引导幼儿学习轻声唱歌。我很高兴，现在我在孩子们的帮助下成为了美发师。我很高兴一边听发型一边唱歌！” （老师唱歌）。理发师的生意很好。我是哈伯理发师。我太忙了。您也可以帮助我，您开心吗？理发时请唱歌！” （孩子们集体唱歌几次，老师会及时鼓励并邀请个别的幼儿来主持音乐会）孩子可以自由回答，老师向他展示了剪刀的操作：“听，看看声音，用小嘴学习！” （咔嚓咔嚓）我们一起聊天，嘿.老师慢慢唱出旋律，让孩子最初感觉到歌曲的内容。最后，结合我班上的角色游戏，请孩子们选择自己的道具并扮演他们的角色。活动反思：理发店是一首与幼儿生活接近的音乐。我从作品的艺术构想入手，让孩子们想象一下，当引物引出快节奏的旋律时，理发店的叔叔和姨妈工作非常忙。理发师的工具推子和剪刀可以互换使用，并且剪发和刷毛。刷牙，刷牙和刷牙的骄傲。音乐感动了他们的心灵，并将它们注入了幼儿的心灵，使孩子们不禁感到高兴和兴奋。尽管理发店的叔叔和阿姨的形象不是很明显，但音乐已经引起了他们的心理共鸣，并表达了孩子们的幸福。小百科全书：理发也称为护发。修剪头
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