九年级第一学期12月月考语文试题

九年级第一学期12月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下文，回答问题。让生命之花常开不败一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它开放时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的。可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是一百多年后，大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的最好诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折、化解痛苦才是我们的最佳选择。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。人们常说：“风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。”既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？如果生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有给它养分的花迟早也会枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗，才能使生命之花常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！1 . 选文的中心论点是什么？2 . 文章标题有什么好处?3 . 文章开头有什么特点？作用是什么?4 . 选文第段运用了什么论证方法？有什么作用?5 . 中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点?请用简练的语言写在下面。6 . 下列说法有误的一项是（ ）A纪念白求恩是一篇散文，是毛泽东写的一篇怀念白求恩的文章。B从百草园到三味书屋出自鲁迅的散文集朝花夕拾。C西游记中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。D“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自儒家经典著作论语，它告诉了我们学思结合的道理。阅读母亲的眼泪，回答问题。母亲的眼泪母亲很贤淑，却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的我平生第一次吃甜食吃出了咸味。书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。7 . 母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)8 . 在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是_、_、_。9 . 在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪各是什么原因？请分点概括。10 . “我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?11 . 如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。二、文言文阅读（甲）侍中侍郎郭攸之、费袜、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也:亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，木尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。选自诸葛亮出师表（乙）口能言之，身能行之，国宝也。口不能言，身能行之，国器也。口能言之,身不能行，国用也。口言善，身行恶，国妖也。治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。选自荀子大略注器:栋梁之才。妖:妖孽。12 . 解释下列句子中词语在文中的意思。(1)以遗陛下遗:(2)性行淑均均:(3)举宠为督为:(4)未尝尝:(5)口言善言:13 . 翻译文中画线的句子。(1)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(2)口能言之，身能行之，国宝也。14 . 甲文中认为对于贤臣，国君应该“_”；乙文中认为国君应该“_”。15 . 甲乙两文都提到了贤臣对于国家的作用，请说说贤能之人应具有怎样的特点?三、情景默写16 . 古诗文名句填空。品读经典，感四时情味，春日动情，“_，_”是白居易早春散步西湖领略生机盎然、鸟鸣声声之美；“_，_。”是晏殊暮春时节亭台独饮对花开花落、燕去燕归的体悟。夏日溽热，“_,_，_。 ”是李清照夏暮泛舟，于藕花深处寻得生活之喜的欣喜。秋日引思，“_，_，_？” 是朱敦儒秋日独上西楼对中原沦丧的无奈与感叹。 冬日萧瑟，却寄予了刘桢对堂弟“_ ?_”的殷切期望。情由景生，怪不得吴均在与朱元思书中发出了“_，_； _，_。”的感慨，自然之趣，情味无穷。四、名著阅读17 . 名著阅读：水浒传中，被金圣叹称为“上上才子”的人是_；“智多星”吴用“黄泥冈上巧施功”指的是_这件事。五、综合性学习18 . 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服从交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按照要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切实做到文明出行。两处画线的句子都有语病，应该将“_”删去，把“_”改为“_”。最后三句ABC语序不合理，应该把 与 词换。（只填序号）19 . 阅读下面的文字，回答问题。类似的诗词大会其实一直是许多卫视颇有人气的传统节目。当然还有中国汉字听写大会中国成语大会等异曲同工的节目，播出时都曾引起不小的hng动。由此想起很久之前，也是一个春节，在北京音乐厅举办的中国唐宋名篇音乐朗诵会，也曾连演数日坐无虚席。工整优美的律绝，荡气回肠的词曲，千百年来传唱不衰。它们不但丰富完善了汉语的表达能力，而且创造出一个独特的价值观和审美世界，成为我们共同的文化基因。读着一首首古诗，就如同在与历史上最有表达力、最富情怀的中国人对话，你不可能不在气质上、人格上受到感染。（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。hng（ ）动颇有（ ）律绝（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）“工”在新华字典中主要有下面几个义项。文中“异曲同工”的“工”意思应为（ ）（只填序号）A工人B善于，长于C技术，本领D精细（4）把画线句子改成一个反问句。六、作文20 . 当我们受挫时，父母会伸出双手