幼儿园中班教案《翘鼻子噜噜》（通用）

幼儿园中班教学计划翘鼻子噜噜中班教学计划翘鼻子噜噜适用于中班健康主题教学活动，让孩子们知道如何保护鼻子，知道不要把异物放到鼻子里，了解鼻子的功能，知道鼻子可以帮助我们呼吸和嗅觉，可以使用您的语言大胆表达您的感受并与同龄人交流。过来看看幼儿园中的翘鼻子噜噜课程计划。活动目标：1.了解鼻子的功能，并知道鼻子可以帮助我们呼吸和闻到气味。2，知道如何保护鼻子，知道不要在鼻子里放异物。3，可以用语言大胆表达自己的感受，并与同伴交流。4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。5.最初养成良好的卫生习惯。活动准备：1，儿童读物，电视屏幕，电视。2，一瓶香水，一个猪玩具，纽扣，豆类，糖纸组，镊子，棉绒，冷毛巾。活动程序：首先，猜谜，导入活动。老师：今天老师带来了一个有趣的谜语。你能猜出这是什么？仔细聆听小耳朵的声音：左边的一个洞，右边的一个洞，它可以呼吸并散发出气味。老师：这是什么？您猜对了，是鼻子。看看老师的鼻子吗？你有鼻子吗？用小手轻轻触摸鼻子。事实证明，我们所有人都有鼻子。鼻子在哪里长？鼻子如何成长？其次，观察鼻子的形状。1.老师：请孩子们互相看着一个好朋友的鼻子。鼻子在哪里长？它如何成长？ （孩子看着对方的鼻子）2.老师：好朋友的鼻子是否乐观？谁说鼻子在哪里？ （孩子回答，请孩子站起来并指向一个手指）鼻子是什么？ （孩子回答，然后请孩子起来。）鼻子上有两个小孔，一个在左边，一个在右边。这两个孔称为鼻孔。 （儿童讲座：鼻孔）摘要：儿童仔细观察地面，鼻子长在脸中间，鼻子有两个鼻孔，一个在左边，一个在右边。鼻子是人体的器官。第三，了解鼻子的功能。老师：我们每个人都有鼻子。你知道鼻子是干什么用的吗？ （孩子回答）刚才孩子说鼻子可以用来闻气味，也可以用来呼吸。让我们一起尝试，鼻子能闻到气味吗？1.在教室里拿出香水瓶和喷雾香水。 （请闻一下）问：你闻到什么味道了？你闻到什么了你的鼻子闻到什么味道？2.除了闻到鼻子的气味，鼻子还可以帮助我们呼吸。现在让我们再试一次。要求孩子用手捏住鼻子并闭上嘴。你怎么看？ （儿童手术）老师：谁先谈他们的感受？ （我感到不舒服，非常无聊和令人窒息），是的，老师的感觉也一样。因此，鼻子的使用量很大，可以帮助我们呼吸，帮助我们识别气味，鼻子是我们的好朋友。但是，鼻子上有许多细管，很容易受伤并且会流鼻血。因此，我们必须保护鼻子并使其健康。但是，有一个小猪，即猪不关心他的鼻子，发生了事故。4.讲故事，并了解将异物放入鼻子的危险。1.让我们听听小猪的故事。 （结合书本图片，老师讲故事）2.问：故事中猪的坏习惯是什么？ （挖鼻子，把东西塞进鼻子）问：有一天，它塞到鼻子里了什么？ （把按钮，豆子和糖纸放到鼻子里）？ （显示纽扣，豆类和糖纸组）问：猪将纽扣，豆类和糖纸塞入鼻子。你觉得母亲把小猪送到动物医院了吗？熊医生如何帮助您？ （使用蝎子）（熊医生向蝎子展示了蝎子，以帮助他将其取出，并说：“这太危险了。”我们还来学习医生的话。）3.总结：从那时起，小猪将不再在鼻子上放小东西。猪做的事太危险了。我们一定不能像猪一样。在正常情况下，我们的孩子应该如何保护鼻子并防止鼻子受伤？请与您的好朋友讨论如何保护我们的鼻子。 （孩子们的讨论）4.老师：讨论过吗？谁能说我们应该怎么保护我们的鼻子？ （不要挖鼻子，不要吹鼻子，不要在鼻子里放东西）摘要：很好，（拍手），我们不要挖鼻子，不要把小东西塞到我们的鼻子里鼻子，玩游戏时不要碰撞。小心时，请使用干净的手帕或餐巾轻轻擦拭。不要用力。5.知道鼻子正在以正确的方式流血。老师：嘿，嘿，谁在哭？糟糕，小猪在哭。 （显示小猪流鼻血的方式）猪不小心撞到鼻子，看看猪鼻子发生了什么。 （出血）鼻子在流血，我该怎么办？孩子们在想办法吗？谁能帮忙（孩子的答案）摘要：通常，如果您不小心流鼻血或看到别人的鼻子流血，请不要惊慌。告诉老师，告诉成年人，请成年人帮助，先坐下，轻轻捏住鼻子，用棉绒堵住流血的鼻子，在额头上放一条冷毛巾。 （显示棉线，冷毛巾）如果流血过多，成年人无能为力，只需将医院送去医生那里即可。刚才，孩子们帮了猪，谢谢。谢谢我们的孩子们。第六，学会做鼻子练习。老师：鼻子是我们的好朋友，我们必须保护它。现在让我们进行鼻子运动和鼻子按摩。感冒，鼻子闷时，按摩鼻子，鼻子会更舒适。老师演示并指导孩子的操作：将两只手互相摩擦并加热，然后用双手推动鼻子的两侧，适度且反复地推动鼻子。 （孩子做鼻子练习），孩子舒服吗？附件：保健歌曲小手触摸小手，蹲下蹲。中指触碰鼻子并向上推；一