小班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思)

小班艺术活动课程计划：海底世界课程计划（反思教学）小班艺术活动海底世界教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解鱼类有各种形状，颜色，大小，并初步了解基本结构。鱼，区分正方形，长方形，三角形，半圆形，尝试将鱼与图形相结合，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课，快来看看海底世界的课程计划。活动目标：1.了解鱼的形状，颜色和大小各异，并初步了解鱼的基本结构。2，区分正方形，矩形，三角形，半圆形，尽量使用图形组合来捕鱼。3.培养爱小动物的幼儿的情感。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.带着孩子去参加“海底世界”之旅2，各种尺寸，颜色的半圆形，矩形，三角形，方形模板3，印有装饰纸如水草4，各种颜色的蜡笔，粘贴活动程序：首先，引入对话，激发兴趣：“几天前，我们参观了海底世界。什么小动物生活在海底世界？ （我知道海底世界有很多鱼和其他小动物。）“他们看起来一样吗？ “你见过什么形状的鱼？ “其次，展示各种形状模板，争取玩，并了解鱼。1.了解鱼并了解鱼的哪些基本部分。 （鱼身，鱼尾和鱼鳍）2.观察理解的材料。1）请看看有哪些形状的材料？ （显示四个形状模板）2）识别正方形，矩形，三角形，半圆形，并在自己的表格上查找图案。3，尽量把各种形状的鱼放在一起1），材料准备好了，让我们尝试用这些材料打造一个新房子。 （教师为小鱼而战的示范模板）2），孩子的操作，老师引导孩子们去战斗三，儿童画，老师指导。1.粘贴放在纸上的“小鱼”。1）我们正在做的鱼非常想家，让我们把它们送回海底世界。 “2）老师演示了一条小鱼的粘贴过程：鱼体D鱼尾D鳍2，添加各种鱼的图案“小鱼的身体上有许多美丽的图案。请让孩子们用小蜡笔画它们。 “孩子们自我介绍并欣赏作品：1.你的海底世界有哪些形状的鱼？ “2.命名你自己的小鱼。“你叫他们的名字是什么？ “活动反映：幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南都对幼儿园艺术教育进行了全面而详尽的阐述。他们不仅要求幼儿园用各种手段培养孩子的感受和美容体验，丰富孩子的想象力和美感，引导孩子们用自己喜欢的方式。表演美，创造美。新的纲要明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，教授各种活动”。新鲜和好奇，积极，有趣，喜欢玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的本性。因此，这项艺术活动海底世界我首先使用魔术笔变鱼游戏形式来吸引孩子们的活动兴趣。在改变鱼类的过程中，我引导孩子们逐一观察各种海洋生物的形状特征，并用游戏的音调想象它们。已经发生的故事使孩子处于积极的状态，并且在改变鱼的过程中，孩子被巧妙地教导了油水分离的方法，并且个别孩子参与帮助教师改变鱼，让孩子可以这样的方式产生了很大的兴趣和参与的愿望。然后我让孩子们观察PPT中的海洋生物，并更多地了解海洋生物的多彩性和多样性。在这幅画中，我让幼儿采取小水油画分离画的组合来创造海底世界，让孩子体验合作的快乐。最后，我将把海底世界连接到城市，带领孩子们参观海底世界，让孩子们谈论他们的海底世界。孩子们发生了什么有趣的事情，让孩子们始终有兴趣和向往。在这个活动中，孩子们可以展示各种水下生物，但由于这是第一次将大幅纸张画组合在一起，有些孩子画