幼儿园中班教案《我真勇敢》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划我真勇敢带反思中班教学计划我真勇敢反映了适用于中班的以健康为主题的教学活动，使孩子们可以独自入睡，使孩子们可以爱家乡的感觉，感受夜晚的美丽，鼓励孩子们入睡，帮助孩子克服对黑色的恐惧。在游戏中遇到障碍，体验好奇心，担心，向往，希望和其他情感，训练幼儿勇敢，不怕困难，并愿意接受挑战和其他心理产品。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中号我真勇敢。活动目标：1.感受夜晚的美丽，鼓励孩子们自己睡觉，并帮助他们克服恐惧黑心的心理障碍。2.培养幼儿独自睡觉的良好习惯，以及热爱家乡的幼儿的情绪。3，在游戏中要体验好奇心，忧虑，向往，希望等情绪，训练孩子勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理素质。4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：1.材料准备：1VCD：大头儿子小头爸爸，“夜之美（萤火虫的背景音乐）”；催眠曲2遮光布，场景创建：找小猫2.场地准备：布局“黑洞”活动指导：（1）对话介绍欣赏夜景，感受夜晚的美（请让孩子欣赏VCD，请看孩子所在的夜景）交流讨论：1.这个夜景在哪里？美丽不美丽？你喜欢它吗？ （南京江滨公园夜景真美，随机渗入爱家乡对孩子的情感教育）2.在如此美丽的夜晚，你会做什么？ （散步，在江滨公园玩耍等，散步后你会做什么？睡觉）3.你在一个人睡觉吗？和谁一起睡？ （请告诉孩子们赞美他们熟睡的孩子）（二），看VCD，知道那夜不可怕1.播放故事大头儿子小头爸爸上一节。 （孩子们看一个故事，想一想为什么大儿子睡觉时会害怕？）讨论：大头儿子为什么在睡觉时感到害怕？2.演奏第二个季度，留下悬念。 （妈妈告诉大儿子这可能是风声，是风吗？）大儿子想知道发生了什么事？在深夜，他拿着相机照相并拍摄了真相。猜猜阁楼上的怪物是什么。讨论：午夜发生了什么？3.观察结果并了解真相。讨论：怪物可能是什么？ （原始的怪物是老鼠。大儿子知道真相后，他一个人睡觉。）（3）普遍总结和养成幼儿独自睡觉的良好习惯。答：通常，孩子们听到风声，雷雨声，走路的脚步声等等。孩子们不必害怕（不需要）。B：南京的夜景是如此美丽，我们住在南京，很安全。 （热爱家乡的情感。）简介：世界上没有怪物和幽灵，因此您不必害怕。（4），游戏“我很勇敢”。老师：“嘿，好像有人在哭，你在听，谁在呼救？ （哦，好像是小猫的哭声）请让孩子们听到那里的声音吗？ （在一个黑洞中。）1.请一些勇敢的孩子推进黑洞以营救小猫。 （老师请最勇敢的孩子将小猫救回家）问题：您是如何救小猫的？当您钻一个黑洞时，您害怕不害怕，如何使自己不害怕？答：进去时，想一想快乐的事情，或者唱歌和唱歌时，您就不会害怕。B.虽然里面是黑暗的，但没有什么可怕的。如果您缓慢行走，则不会有危险或恐惧。摘要：帮助幼儿克服对黑色心理学的恐惧（认识到敢于尝试钻黑洞的孩子，鼓励那些没有尝试的孩子，告诉他，实际上，黑洞就像黑夜，孩子们不必须害怕黑色。）2，老师提出的游戏要求：要求：答：一步一步地推开，直到摆脱危险为止。B：穿过小桥，在黑洞中钻到半个山坡，以保存其余的迷路动物。3，儿童游戏，老师指导。4，表扬勇敢，不怕困难，乐于接受幼儿的挑战。活动额外资讯：歌曲表演摇篮曲（天黑了，让我们回家将小动物送回家）。教学反思：1.活动以健康为基础，活动中融入了其他领域的融合教育。教师可以以健康教育为主要内容，渗透语言，情感和社会的内容。例如，通过观察江滨公园的夜景，我们将积极探索，发现和感受江滨公园的夜晚之美，有机地教育孩子们爱他们的家乡，并让孩子们通过结合自己的生活自由地表达自己的感受。经历：在如此美丽的夜晚，您会做什么？你在睡觉吗？和谁一起睡？发展儿童的语言能力；其次，通过观看孩子们最喜欢的视频大头儿子和小头爸爸，内容接近孩子的生活，增强孩子的知性知识，通过观看，留下悬念，了解真相，共同总结心理障碍，培养良好品格，帮助孩子克服对黑种的恐惧。养成孩子独自睡觉的习惯，促进孩子身心健康的健康发展。2，活动可以从整体上着眼，在整个健康教育活动中注重个人需求，坚持整体，尊重，关注每个孩子，为所有孩子提供一个开放健康的环境，与他们一起探索。当个别的孩子害怕穿越山洞时，老师总是充当孩子的支持者和向导，帮助孩子克服对夜晚的恐惧，并成功度过孤独睡眠的烦躁心理过程。3，合理使用视听设备，将各种教育资源有机地整合到活动中，大量使用视听教育手段，如观看江滨公园夜景，看大儿子睡觉的景象等等，这样社区资源和网络资源的有机融合