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文档简介
分数的基本性质（例1、例2）,分数的意义和性质,一、折一折,（1）出示3张大小相等的正方形纸。,学习要求：（1）观察黑板上的等式。等式中分数的分子、分母都发生了变化，但是分数的大小并未发生变化。这里有什么规律吗？,（3）小组合作探究后汇报交流。,（2）请每个小组研究一下，分子、分母怎么变，分数的大小才不变。画一画、标一标。,二、小组合作学习,三、小组汇报,1.汇报时大胆说出你们小组的想法，与其他同学进行交流。2.汇报时其他同学认真倾听，及时补充，质疑。,分数接龙游戏规则：1.四人一组，第一个人说一个分数，其余的人来接。2.接的分数与第一个分数大小相等。,三、应用分数的基本性质，解决简单问题,1.把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数。,4,8,2,2,5,2.按要求涂色，再比较它们的大小。,四、总结，质疑,同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？,
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