幼儿园中班教案《蔬菜宝宝》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划蔬菜宝宝带反思中班教学计划蔬菜宝宝包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。让孩子们尝试对蔬菜种子进行比较和分类，了解几种常见的蔬菜和种子，并学会用完整的语言表达。来看看。幼儿园中班蔬菜宝宝包含对课程计划的反思。活动目标：1.了解几种常见的蔬菜和种子。2.尝试比较和分类蔬菜种子。3.学习用完整的语言表达。4.对蔬菜有浓厚的兴趣，热爱生活，并乐于探索。5.初步了解蔬菜常识。活动准备：1.西红柿，青椒，青豆，南瓜和其他种子蔬菜。2.准备老师，父母和幼儿收集的蔬菜种子。3.准备小纸笔和水彩笔，让孩子们画蔬菜的图标。活动程序：首先说蔬菜比赛在教室里，有几份蔬菜种子，例如西红柿，青椒，青豆和南瓜。让孩子用完整的语言说出蔬菜的颜色，形状和名称，然后正确的小组拿一块蔬菜。二，观察蔬菜1.引导孩子将蔬菜切开，看看横截面是什么，垂直截面是什么样。2.请幼儿剥去蔬菜种子，将它们放在盘子上，看看这些蔬菜的种子是什么样。三，了解种子看一下蔬菜种子的标本是什么样的，触摸并说出感觉。四，种子分类1.请准备蔬菜的小标签，并贴在塑料袋上制成种子样品。活动额外资讯：将图片放入学习包主题活动、蔬菜拼图中，放入孩子可以操作的操作区域。活动反思：在这项活动中，孩子们积累了一些了解蔬菜的经验。因此，孩子们可以分辨常见的蔬菜。通过观察蔬菜的形状并了解其名称和特征，在教学中，我结合使用了图片和蔬菜。让孩子们更加直观和现实地观察蔬菜，让他们利用现有的经验来谈论和扩大对蔬菜的了解。对于大型油菜，知识是很清楚的：南瓜，大蒜，小绿豆等。对于那些形状和颜色相似的油菜儿童，很难区分它们，所以我只选择一些大颗粒的菜。种子将儿童分类。活动结束后，我带孩子们将小菜籽放入盆中，放在植物角上，以供孩子们观察。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是
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