幼儿园中班教案《要是我有一条尾巴》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划要是我有一条尾巴带反思中班课程要是我有一条尾巴反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的思考，以便孩子们可以感受到诗歌的丰富想象力和讽刺幽默感，并可以将这些想象力用于“如果我有我将会.假设性陈述说得很完整，理解诗歌中使用的隐喻，学会在情感上背诵诗歌，并通过反思性的教学计划看一下幼儿园0030010。活动目标：1.能够发挥想象力并说出“如果我有.我会.”，则该假设陈述是完整的。2.感受诗歌的丰富想象力和讽刺幽默感。3.理解诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。4.理解诗歌的内容，大胆讲简单的事情。主要难点：幼儿不断发展想象力，模仿诗歌活动准备：歌曲要是我有一条尾巴，关于动物的卡片活动程序：一，进口老师玩耍，孩子们的手表唱歌01003010（两个小孩到前场表演）老师的问题：1.我们学到的歌词中有相反的单词。哪个孩子找到了？2.闭上眼睛思考：所有的动物都有尾巴吗？猜测尾巴的目的3.动物有尾巴。我们人类有吗？你要吃吗我们的孩子们想要拥有它。什么情况下（找到三个孩子在前面，说诗歌和表演）二，新补助师：实际上，尾巴不仅可以帮助我们做事情，而且其他器官也可以帮助我们解决问题，例如：1.简要描述现实生活中的事物以及书中的四张图片。2，显示第一张图片：袋鼠跳（观察特征，然后用“如果我有.我会.”说完整的话）；显示第二张图片：鹰抓鱼第三张图片：小魔仙；第四张图片：猫捉老鼠；大象喷水：第六张照片：长颈鹿吃树叶；分别找到孩子用上面的句子说完整的单词（老师的启发，指导，鼓励，奖励，正确，直到完成）3，创作诗歌将上述句子链接起来，并指导孩子们说出结尾（教孩子们使用“这些”概括）三，部门总结有时我们有时会长腿，用爪子等，但这是用来做有用的事情的。孩子们认为：袋鼠的腿长得快，但是当他们在课堂上，下楼去玩游戏，去厕所等时，我们能像袋鼠一样跑出来吗？像谁？好吧，让我们按照与Cat博士相同的顺序出去和老师一起玩游戏！四，相关经验链接科学（孩子们可以利用他们现有的经验来发展想象力并拓宽他们在诗歌学习中的思维）活动额外资讯：幼儿不断发展想象力，模仿诗歌课后反思：在教学活动中，由于教师作了充分的准备：表演歌曲和展示图片，孩子们在活动中积极思考，大胆想象，加上老师的点播，教室气氛活跃，孩子们认真思考和回答积极提问，可以有条理，连贯，清晰地表达自己的想法。幼儿也感受到了诗歌的有趣幽默。最初了解假设的关系。课堂效果非常好。小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是