长春市2020版七年级下学期期末语文试题A卷

长春市2020版七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。B10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。C经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的哥本哈根协议后闭幕。D乌鲁木齐发生的“75事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。2 . 下列文学常识叙述有误的一项是（ ）A阿长与山海经选自小说集呐喊。是现代文学家、思想家、革命家鲁迅写的一篇怀念儿时保姆的文章。B孙权劝学选自资治通鉴，该书是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载从战国到五代到期间一千多年的史事。C作家、翻译家杨绛在老王这篇文章中，通过回忆老王的窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，凸现了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性，表达了作者对人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省，以及对生命的慨叹。D卖油翁的作者是北宋时期的政治家、文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。3 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A恪守：严格遵守相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。B尽致：尽量达到最好郑重其事：假装对待某事很认真。C自持：控制自己的欲望或情绪等。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。D不逊：傲慢无礼。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。二、字词书写4 . 给下列加点字注音（温馨提示：在本卷上答题无效，请在答题卡上答题）。掺（_） 和 殉（_）职 神采奕（_）奕 哄（_）堂大笑5 . 下面语段出自欧阳修的醉翁亭记，请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。要求笔画规范，结构匀称，大小协调，行款整齐。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。三、现代文阅读文学作品阅读古董韦延长“好东西!好东西!”任大川连连叫道。他把那件青花瓷器凑近灯光前,双手慢慢地将它翻转,目不转睛地看着。这看似普通的小碗,是不久前儿子任小格到山里“意外”淘到的。那天任小格走累了,就敲开一户农家的门。三间低矮的瓦房,孤零零地坐落在山腰上,房子四周是用山石垒成的矮墙,墙上爬满了牵牛花和一些叫不出名字的小藤,院里有两株上了年纪的龙眼树,几只公鸡悠闲地吃着食,几只老母鸡“咕咕”地叫着。房子的主人和他的老伴、儿子坐在门前的小木凳上,每人手里端着一碗粥,一家人正在吃午饭。主人热情地招呼他,给他搬来一只小凳子。他坐下来,和主人聊起天来,“大爷,您老贵姓?”“姓夏。”话没说几句,地上装鸡食的一个小碗引起他的注意。凭着多年对瓷器的研究,他觉得那个小碗有些年纪了,便若无其事地上前几步,拿起小碗看了看,这一看不打紧,任小格差点惊叫起来“是清代的吧?”任小格问父亲。任大川摇了摇头,“是明初期的。”“能卖什么价钱?”任小格脸上的亢奋抑制不住地流露出来。“按现在的行情,它的价格应在五万左右。你花了多少钱?”“二十元。”任小格喜形于色地说。那天他问老夏,能不能把这个碗卖给他,老夏想也没想,说:“装鸡食的碗,喜欢就拿去。”任小格还是给他留下了二十块钱。第二天一大早,任大川把还在睡梦中的任小格叫醒,说:“我们再去一趟山里。”“干吗?”任小格揉着惺忪的眼睛问。“我想老人家那里八成还有古董。”任大川说。任小格想想也是,这么老的古董他们都拿来装鸡食,家里说不定还有古椅古镜什么的。快到老夏家时,任小格说:“爸,你还是自己去吧。”任大川不解地看着儿子。任小格见父亲一脸的疑惑,就说老夏他们若知道当初他买走的小碗是价值不菲的古董,可能父子俩就走不出这村子了。“为啥?”“穷山恶水出刁民呀。”任大川想想也是,就让任小格在山下等他,按照任小格的指点,他独自去了老夏家。走进院子,任大川看见一个五十多岁的老人正在给鸡喂食,他想那应该就是老夏。任大川的目光不由自主地又落在装鸡食的碗上。直觉告诉他,那是一只普通的小碗,但那些搅拌的谷糠已把碗弄得面目全非。任大川还是想亲眼看看,亲手去摸摸这个碗,如果错过了一件宝物那就可惜了。任大川拿起那碗,一看底部,知道它没什么价值。正想把碗放回地上,一个公鸡见他夺去了它们的午饭,扑闪着翅膀朝他扑了过来,老夏见了大喝一声。不知任大川是被凶恶的鸡吓着了,还是听了老夏的喝声,碗“啪”地掉到地上摔开了花。对于突然发生的一切,老夏显然意料不到。他看了眼任大川,略带责备地说:“怎么把碗摔坏了。”看着分成几块的小碗,任大川急忙说道:“大伯,碗摔坏了,我赔你。”“赔,赔”老夏磕磕巴巴地说,“你赔多少?”任大川看着老夏,说:“你说值多少呢?”“你是城里的?住在什么地方?”老夏问道。“老大爷您就放心吧,我不会跑的。您说赔多少钱吧。”任大川急于脱身,连忙问道。老夏伸出两个手指:“两,两”“两千,好,就给你两千。”任大川给老夏丢下两千块钱,没再说什么就走了。几年的时间一晃就过去了。这天,任大川一早就到古董市场去了,转了大半天,听说不久前拍卖市场上明青花瓷器的拍卖品已经到了十几万元。家里的那个小碗价格肯定比以前又翻了几番,而且还有看涨的势头。他兴奋地往家走,在市场的一个出口,忽然看到一个身影,好像是在哪里见过,可一时又想不起来了。甲到了家门口,他忽然想起了什么,不禁一愣,“原来是他?会不会是来讨要那明青花瓷小碗?”任大川连忙走进屋,发现任小格正在把玩那件从山里淘来的明青花瓷器,连忙叫任小格把那小碗藏起来。“爸,出什么事了?”这时,门“笃笃”地响了几下,任大川打开门,眼前的人果然是山里的老夏。“你怎么找到这里的”任大川顿时紧张起来。“我找了你好长时间了。刚才在市场上路过,真凑巧,见个人像你,就一路跟过来了,没想到还真是你,哈哈”任大川把老夏请进客厅。老夏到屋里,从内衣兜子里取出一个红色塑料袋,解开层层的包裹,拿出两千块钱,递给任大川,说:“当初那个喂鸡的碗摔了,我讹了你两千块,那时实在没办法,孩子他妈得了急病,要住院,一时筹不到钱,我就动了这个邪念,真是对不起。”乙任大川不禁一愣,“不,这是你应该得的。”边说边把钱往老夏身上推。老夏摇了摇头:“那只碗是我从圩上买的,只值五毛钱。”“我知道这个碗不值钱。”任大川看着老夏说,他把任小格拉到跟前,“真对不起,这是我儿子,他此前买你的一只碗是古董,只给了你二十块钱,他骗了你。这钱就当是给你老人家的补偿吧。”老夏摇了摇头:“愿买愿卖。再说了,宝物只跟有缘人。”老夏说完,把两千块钱放到桌子上,就匆匆离开了。任大川父子急忙追出去,任他俩怎么叫喊,老夏头也不回。看着老人的背影,任大川的眼里涌出愧疚的泪水。（选自中国微型小说百年经典）6 . 小说第二段中加波浪线的景物描写有什么作用？请简要分析。7 . 品读下列句子，探究括号中的问题。甲到了家门口,他忽然想起了什么,不禁一愣乙任大川不禁一愣,“不,这是你应该得的。”（甲、乙两句中加点处有什么不同的表达效果？）8 . 小说中的老夏是一个不起眼的人物，还是一位值得称道的人物？请结合小说内容简要分析。9 . 小说以任大川父子追赶、叫喊、流泪为结尾有什么作用？结合全文内容进行多角度分析。与一朵云对酌马德1有一年，大雪，到山上去追野兔子。四野尽白。深可没膝的雪，覆了远山近水。四下里，好多野兔的足印，仿佛它们的挣扎和喘息还在，我们说，赶紧追!追了半天，又冷又累又饿。我们四处找柴禾，树上的枯枝，沟洞里的树叶，崖缝间的鸟窝，田鼠洞里的豆英，统统搜罗了来，扒开一片雪，然后，点起了火。雪，以及寒冷，纷纷从火堆四周撤退。而我们，在温暖里一边烤着火，一边烤着干粮，一边大声说笑，一边高声放歌。空旷的四野里，鸟都不敢飞过来，哪还有野兔子的踪影。那一次，我们一个兔子没逮着。心底里，却捡拾回来无穷的快乐。2我有一个朋友，是位画家。有一天，他邀我到郊外，干什么？看蚂蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上，轻点一丝朱红。整个上午，我们盯着这只红屁股的家伙，一会儿拖回一只空麦壳，一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子，一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼，一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路，一会儿又急匆匆地去打上一架。我们两个人，仿佛是被它牵着，一会儿驻足在这一处，一会儿又蹲踞在另一处，一会儿手舞足蹈，一会儿又凝神屏息。我们看它，它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。被盯梢终究是郁闷的。那天，它突然钻进窝里，半天没出来。我们的心，在等待中，竟好像也被困在了幽深的地底，半天，没上来。赏玩一只蚂蚁，与被一只蚂蚁捉弄，都是一种欢喜。3草坪上，几个小孩在玩水。开始的时候，他们还挽着裤管。后来，裤脚湿了，裤子湿了，上衣湿了。再后来，鼻翼上是水，耳垂上是水，发梢上是水，浑身上下，都是水。这是初秋的下午，天已经凉了。水玩过，几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对，骑在“马”上的孩子，与对方骑在“马”上的孩子，在“马”的跑动中，以脚角力，互相蹬踏。一两个回合，三五个趔趄，七八声嬉笑，个个便摔翻在地上。再起来，身上泥一片，水一片，伤一块，痛一块，然后闹一声，嚷一声，继续玩。一个人，若没有从这样的童年走过来，一定不是从诗意中长大的。4大冬天，街上冷得难见一个人。到水果摊前买水果。不见摊主，只见旁边一个女人，上身是红红的羽绒服，下身是过膝的皮裙，高筒的靴子，背对着我，一边哼唱着，一边和着旋律，正翩翩独舞呢。这么冷的天，真好兴致。大姐，这儿的摊主呢?我问。她一转身，我便有些羞赧。看起来，人家好像比我岁数小。然而，更令我吃惊的是，她朝我走过来说，你买水果啊?我就是。啊，你是摊主.我没有掩饰住自己的惊讶。嗯，我就是。然后，她熟练地为我称水果。这时候，我注意到她水果车上的标牌。天哪，她竟然出生在1961年。一个人的年轻，其实，应该是心境里不灭的诗意，以及，内在生命不尽的激情吧。5与人对酌，喝着喝着，人走了。开始还茶烟缭绕。后来，烟萎了，水凉了，气氛没了，心绪乱了。此时，一朵白白的云飘过来，投在不知哪里的玻璃幕墙上，又反射落到杯子里。一刹那,杯里也有了大乾坤，一朵云，在杯中荡呢。赶紧再续一杯开水， 云在水里，水在云里，云水升腾在茶烟里。轻啜一口，然后，小心翼翼放下，喜对一朵云，相看两不厌。与一朵云对酌，多美多好的意境啊。10 . 概括散文内容，可以采用抓关键词的方法。请根据文意，在下面横线上各填写一个关键词。那一堆温暖的柴火帮我们捡回了快乐，那一只忙碌的红蚂蚁帮我们捡回了(1)_，那一群嬉笑疯闹的孩子帮我们捡回了童年的(2)_，一个红衣独舞的小摊贩帮我们捡回了生命的激情；那一朵云帮我们捡回了丰饶的(3)_。11 . 精心提炼的动词，对于绘景状物、传情达意，有着不可替代的作用。请你结合语境，分析下面句子中加点词的表达效果(选做一句)。(1)雪，以及寒冷，纷纷从火堆四周撤退。(2)一刹那，杯里也有了大乾坤，一朵云，在杯中荡呢。12 . 批注是读书常用的方法。请按要求完成下面的任务。（总批）散文用个性化的语言，叙写作者独特的经历，不同的语言形式，表现出不同的意趣美。（示例）(1)请你仿照示例，为下面左边方框中的语句做旁批。(2)根据旁批内容，在原文找出相应的语句，写在左边的方框内。13 . 散文表达作者独特的情思。阅读全文，说说作者通过五个小片段，想与读者分享他的哪些生活感悟?四、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）（乙）周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰:老吏不如也。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰:如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。逵悟，囚得免。（注）任：推荐。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。14 . 下列句中加点词解释错误的一项是（ ）A亭亭净植植：立B有狱久不决狱：案件C囚法不当死法：法律D将弃官去去：离开15 . 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩B可远观而不可亵玩焉人不知而不愠C以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋16 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。17 . （甲）文_，借莲表述自己的只想和情操；（乙）文叙事写人，通过“速决一狱”和_分别表现了周敦颐_、_的特点。五、句子默写18 . 经典诗文默写（1）江山如此多娇，_。（2）浊酒一杯家万里，_。（3）_，西北望，射天狼。（4）_，载不动许多愁。（5）了却君王天下事，_。（6）_，岁晏有余粮。（7）_，只有香如故。（8）而现在，_，我在这头，大陆在那头。（9）我是你额上熏黑的矿灯，_。（10）为什么我的眼里常含泪水？_六、诗歌鉴赏比较阅读下列两首古诗，完成小题。（甲）望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（乙）登岳阳楼(唐)杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。19 . 从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是_；从表达方式上看，甲、乙两诗都是_。20 . 解释下列句中加点的字词。（1）徒有羡鱼情（2）亲朋无一字21 . 体会下列诗句中加点词的表达效果，任选一个。（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。22 . 结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”的原因有哪些？23 . 甲