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文档简介

幼儿园中班教学计划认识领子中班教学计划认识领子适合中班的主题教学活动，让孩子们知道一些普通的普通领子，并且可以大声说出自己的名字，以便孩子们知道穿衣服先找到领子，衣领的形状多种多样。多样化，发挥幼儿的想像力和创造力，设计各种漂亮的衣领，看看幼儿园中型认识领子的教学计划。活动目标：让孩子知道他们首先在寻找项圈，并且项圈的形状各不相同。了解一些常见的普通项圈并命名。发挥幼儿的想象力和创造力，设计各种漂亮的衣领。培养幼儿动手能力。培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教具：各种衣领的衣服（衣服图片和儿童通常穿的衣服）。学习工具：衣服图片，绘图纸，各种衣领的油粉彩。活动程序：引领主题今天，老师带来了一些漂亮的衣服。你在看谁？ （分别说的那个人）让小朋友来穿这些衣服，其余的孩子仔细观察并从观察中得出结论，衣服必须首先找到衣领。这些童装不仅颜色漂亮，而且衣领呢？今天是让孩子们认识这些项圈。老师向老师解释要显示一些常见的普通项圈，例如：方领，圆领，尖领，西装领等，让孩子们讲什么领？并教孩子正确地称呼这些项圈，从而形成项圈的某种概念。老师展示图片并介绍一些不常见的项圈名称，例如：燕尾项圈，绿项圈，蟹爪项圈，贝壳项圈，中间项圈等，尤其是让孩子们知道氨纶编织的项圈，尽管它是下摆的。很难区分宽和窄，但只要衣领短而下摆长即可。这将使幼儿知道更多类型的项圈，并加深他们对项圈的印象和理解。孩子们分组练习，观察彼此的衣服，衣领是什么？分别命名名称。玩一个小游戏：成群结队，在桌子上走来走去读歌：寻找它，找到衣领，找到*的衣领。 接收摆在桌子上的衣领的图片，以巩固对衣领概念的把握。鼓励幼儿设计和制作他们喜欢认为最漂亮的各种项圈（在纸上绘画），并告诉他们设计的项圈的名称？然后向每个人介绍领子。老师总结今天，孩子们碰到了这么多衣领，并喊出了各种各样的名字。将来，一旦拿到衣服，便会提起衣领并穿上衣服以免麻烦。您将学习如何穿衣。今天，孩子们真的很有能力，并设计了许多漂亮的项圈。你们都是小设计师。我希望长大后会为人们设计越来越多的新领子，并成为
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