幼儿园中班教案《小鱼和水草》（通用）_第1页
幼儿园中班教案《小鱼和水草》（通用）_第2页
幼儿园中班教案《小鱼和水草》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园中班教学计划小鱼和水草中班教学计划小鱼和水草适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长，用手臂的不同方向表演不到游泳，欣赏音乐，感到柔和，轻柔，活泼，活泼不同的音乐形象，通过协作游戏，体验与朋友一起玩游戏的乐趣，看看幼儿园中等小鱼和水草的教学计划。活动目标：1.听音乐，感受柔和，优美，轻快，活泼且不同的音乐图像。2.尝试利用身体各个部位的扭曲来表达水生植物的生长，并利用手臂的不同方向来表现比游泳少的行为。3.通过协作游戏，体验与朋友一起玩的乐趣。4.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。5.通过儿童的想象力，口头表达和通过音乐活动的身体表演。活动准备：1.多媒体课件，乐队2.用纸折小鱼，老师做了一些水草。活动程序：1.完全听音乐，了解音乐的名称和主要内容，并体验两种不同的音乐。1.安静地听音乐。问题：“孩子们，您听过这首音乐，感觉就像去过一个地方，谁看过呢？2.老师介绍音乐的名称和主要内容。老师：孩子们的想象力真的很丰富。实际上，这首歌的名字叫水族馆。这是法国音乐家St. Sang的作品。这首歌有什么样的故事？我们来一边看动画片一边听音乐，好吗？其次，享受各节课中的多媒体课件，让孩子们谈论音乐的感受，并尝试使用不同的动作。1.欣赏A节的音乐和图片。问题：您在这首音乐中看到了什么？什么是水草？绿草如何生长？您想让水生植物生长吗？ （请为儿童创建一个自由职业者），听音乐的A部分并使用不同的动作。2.欣赏B段音乐和图片。问：您在这首音乐中看到了什么？ （小鱼）鱼在做什么？小鱼如何游泳？ （请自由地创造一个孩子，以引导其手臂向不同方向摆动。）3.比较两首音乐之间的差异。您认为水生植物的音乐和小鱼的音乐有什么区别？ （缓慢，快速，柔和，优美，活泼）老师总结。4.欣赏A /音乐和图片，引导孩子想象小鱼和水生植物的游戏。问题：在这首音乐中，您看到小型鱼类和水生植物似乎在干吗？想想他们会做什么游戏？ （躲藏起来，窃窃私语）当鱼和草一起玩耍时，您感觉如何？5.欣赏B /音乐和图片。问：在这首音乐中，您对小鱼和水生植物有什么看法？为什么？请听音乐，让孩子们告别离开。6.听录音带听音乐，并使用提示帮助孩子记住情节和动作。三，游戏：“小鱼水草”承认游戏规则：分别进行胸部装饰，女孩玩水草，男孩玩小鱼，当要玩游戏时，听见水草的音乐和草木在移动，鱼不会动。我听见小鱼的音乐，鱼在动，植物没有动。在玩游戏时，听音乐并根据语言提示进行演奏。小百科全书：水生植物，也称
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