杭州市2019年九年级中考模拟测试语文试题A卷

杭州市2019年九年级中考模拟测试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境选词填空。 论色彩丰富，青岛海面的云应当。有时五色相渲，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无它物，看来令人起轻快感，温柔感，音乐感。一年中有大半年天空完全是一幅的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想，即在这种天空下显现。A首屈一指神奇海市蜃楼B名列前茅奇妙空中楼阁C首当其冲奇特镜花水月D鹤立鸡群奇怪扑朔迷离2 . 下面句子不是病句的一项是（ ）A“全球绿色城市”都匀，城市风光迷人，各种美食吸引着大量游客。B在“知耻明理，崇德向善”主题演讲中，每一位参赛者演讲最多不得超过3分钟。C夏季到来大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生溺水事故。D在考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字或给加点字注音。l（_）临q（_）斜b（_）谷高mio（_）do（_）告匿笑（_）人声dng（_）沸猝然长逝（_）给予（_）菜畦（_）三、现代文阅读阅读下面三则材料，回答问题。（A）四个“中国首次”来袭（节选）在4月24日的“中国航天日”，2019年中国航天大会在湖南长沙盛大开幕。中国豪华SUV领导者WEY品牌与中国航天基金会、中国运载火箭技术研究院正式签署战略合作协议。此次战略合作还一举开创四个“中国首次”：汽车品牌首次成为中国航天事业合作伙伴；达成中国首次海上发射合作伙伴关系；国家级火箭首次与企业品牌联合命名；中国航天与中国汽车首次联手打造“联合技术创新中心”，助力WEY品牌铸就中国制造新名片。（B）我国今年将首次在海上发射火箭，火箭命名为“CZ-11WEY”（节选）国务院国资委5月10日发布消息，中国航天科技集团有限公司一院、中国航天基金会近日与WEY品牌正或签署战略合作协议，将今年进行海上发射的验证火箭命名为“CZ-11 WEY”号，这也是长征系列运载火箭首次与企业品牌联合命名。作为我国长征系列运载火箭家族第一型固体运载火箭，由航天科技集团一院抓总研制的长征十一号（CZ-11）运载火箭具有发射准备时间短、发射成本低等优势，是我国商业航天的一支“生力军”火箭。自2015年首飞以来，连续取得6次发射成功，展示了火箭的高质量和可靠性，赢得了市场的一致认可。（C）“CZ-11WEY”号运载火箭介绍（节选）作为首个以企业品牌联合命名的火箭，“CZ-11 WEY”号上端整流罩部位以中国五星红旗和“CZ-11WEY”为标识；在下端多级固体发动机部位，分别印有“CZ-11”“中国航天”及WEY品牌LOGO。“CZ-11WEY”号是中国的四级国体运载火箭，发射准备时间短，发射成本低，享有“快响利箭”的美誉。此次海上发射，无疑将开创中国航天发展的新纪元。而作为鼎力支持的合作伙伴，WEY品牌也将开启属于中国品牌的历史性时刻，携手中国航天，向上领航。低纬度海上发射有两方面优势：由于赤道区城拥有地球最高自转线速度，发射距离赤道越近，就能更好地利用地球自转的力量，增加火箭的运载能力，从而降低发射成本；在发射轨道小倾角的同步轨道卫星时，在赤道附近区城进行发射，可以显著提高火箭的运载能力和卫星寿命。目前长征十一号火箭海上发射的关键技术已经突破，并完成具体的实施方案，计划于今年进行海上发射验证试验。此外，长征十一号改进型火箭发动机的研制工作也有可喜进展。长征十一号与长征十一号改进型火箭发动机由就天科技集团四院抓总研制。与长征十一号运载火箭相比，改进型火箭的一级发动机可由直径2米提升到2.65米，推力可由120吨提升到200吨，装药量可由35吨提升到71吨，发动机的壳体可由原先的钢壳体发展为高性能纤维缠绕复合材料壳体，发动机综合性能更为先进，可实现我国固体火箭运载能力的大幅提升，预计火箭700公里太阳同步轨道的运载能力可从400公斤左右提升到1.5吨左右。今年3月5日，200吨推力先进固体火箭发动机地面热试车获得圆满成功，可提供更强劲、性价比更高的先进动力，有力地增强固体运载火箭在商业航天发射市场的竞争力。4 . 阅读材料（B）和（C）的相关段落，说说长征十一号“CZ-11WEY”运载火箭的优点和研发意义。5 . 简要分析材料（C）中画线部分的语言特点。6 . 阅读材料（C），说说长征十一号改进型火箭着重在哪一个部件上下功夫？有哪些突出特点？7 . 阅读材料（A），谈谈你对四个“中国首次”的感悟。阅读下面的文章，完成小题。冰湖陈彦斌（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你没出息的小兔崽子！”（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。（10）“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。（11）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹爹送你回去上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。（12）湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里（选自金奖小小说，有删节）8 . 请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。父子俩遛网打鱼 （1） 砸冰行船 （2） 看到希望9 . 试分析第（7）段画线句环境描写的作用。10 . 笫（11）段画线句的语言极富表现力，请简要分析。他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上11 . 文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。四、文言文阅读阅读下面的两段文言文，完成小题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂送东阳马生序）12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）援疑质理（2）俟其欣悦（3）右备容臭13 . 下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）A俟其欣悦 亲旧知其如此B当余之从师也 无鲜肥滋味之享C以衾拥覆 以刀劈狼首D足肤皲裂而不知 鸣之而不能通其意14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）不知口体之奉不若人也。15 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。16 . 作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么？五、句子默写17 . 名句默写_，寒光照铁衣。木兰诗 横眉冷对千夫指，_。鲁迅自嘲策勋十二转，_。木兰诗己所不欲，_。论语卫灵公_，有过则改。陆九渊陆象山集语录读书百遍，_。三国志魏志王肃传夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是：_， _。木兰诗六、对比阅读阅读下面两段文字，回答问题。（甲文）宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之；必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表（乙文）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。（节选自三国志蜀书诸葛亮传）（注释）仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎时宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：察，看。亚匹：同一流人物。亚，同等。18 . 下列选项中加点的词意思相同的一项是（ ）。A先帝称之曰能/诸葛亮之为相国B若有作奸犯科及为忠善者/尽忠益时者虽仇必赏C悉以咨之/徒以有先生也D未尝不叹息痛恨于桓、灵也/终于邦域之内19 . 解释下列加点的词。（1）以昭陛下平明之理_（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也_（3）抚百姓_（4）犯法怠慢者虽亲必罚_20 . 用“/”给下面句子断句，断两处。咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也21 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。22 . （乙文）中称诸葛亮是“识治之良才”，请结合（甲文）加以说明。七、诗歌鉴赏古诗阅读舟中二首（其一）陈师道（宋）恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。（注释）宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮：表示风力壮猛。23 . 用自己的话说说首联描绘的画面。24 . 最后两句抒发了诗人怎样的情怀？八、语言表达25 . （2017江苏高邮南海中学检测）口语交际。高邮市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中为此，学校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是该学校的学生，遇到下列情况，你将如何得体地劝告和提问？（1）你看到一位正在往护城河倾倒垃圾的中年妇女，你该如何劝告。_（2）你作为学校小记者采访市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施，你该如何提问。_九、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题李逵戴上毡笠儿，提了朴刀，跨了腰刀，别了朱贵、朱富，便出门投百丈村来。约行了十数里，天色渐渐微明，去那露草之中，赶出一只白兔儿来，望前路去了。李逵赶了一直，笑道:“那畜生倒引了我一程路!”正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道:“是会的留下买路钱，免得夺了包裹!”李逵看那人时，戴一顶红绢抓儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声:“你这厮是甚么鸟人，敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字，吓碎你的心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去!”李逵大笑道:“没有娘鸟兴!你这厮是甚么人，哪里来的，也学老爷名目，在这里胡行!”李逵挺起手中朴刀奔那汉。那汉那里抵挡得住，待要走。早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道:“认得老爷么?”那汉在地下叫道:“爷爷!饶你孩儿性命!”李逵道:“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉道:“孩儿虽然姓李，不是真的黑旋风;为是爷爷江湖上有名目，鬼也害怕，因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径，但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，使撇了行李逃奔去了。以此得这些利息。实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼，只在这前村住。”李逵道:“叵耐道无礼，在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧!且教他吃我一斧!”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道:“爷爷!杀我一个，便是杀我两个!”李逵听得，住了手，问道:“怎的杀你一个便是杀你两个?”李鬼道:“孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此孩儿单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母:其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是饿杀!”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道:“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我罢!罢!我饶了你这厮性命!”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风;你从今已后休要坏了俺的名目!”李鬼道:“孩儿今番