幼儿园中班教案《饼干和酸奶枪》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划饼干和酸奶枪中班教学计划饼干和酸奶枪适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们制作各种饼干逐渐柔化身体动作，熟悉AB结构的音乐，专注于A/B段音调的结尾，在听歌的感觉的基础上，让我们看一下幼儿园计划饼干和酸奶枪。活动1.熟悉音乐的AB结构，重点放在A/B片段的末尾。2，制造各种饼干，使身体动作逐渐柔和。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4，根据音乐的速度，改变动作的速度。【活动步骤】首先，故事是导入的老师：我们刚吃了饼干，看起来怎么样？告诉你，这些饼干来自一个神秘的地方-饼干王国。 Cookie王国的女王想邀请您一起玩。你是否愿意？二，选择动作1，练习制作饼干老师：饼干王国是饼干，所以我们必须让自己成为饼干！我现在想成为兔子饼干，看看我如何改变？ （老师示范）老师：我怎么捏它？ （请让孩子们来示范）你想做什么样的饼干？2，按照音乐的A节制作饼干老师：现在我们正在做音乐饼干。您要制作哪种Cookie？3.聆听完整的音乐，并引导孩子感知发生了什么。师：现在我们已经成为饼干王国中的另一种饼干了。那里的饼干怎么办？老师：发生什么事了？原来的饼干有酸奶枪。 Cookie如何获得？老师：酸奶枪在饼干里怎么说？为什么听起来呢？4，聆听B段音乐，创建cookie软化动作。老师：酸奶枪里的饼干变软了。现在，我们正在用音乐学习饼干进行软化。老师：除了坐着柔软以外，你还能如何使自己柔软？老师：让音乐变得柔和吧！第三，完整的饼干。老师：孩子们，饼干王国很有趣吗？然后，让我们再玩一次！行动建议1-3节：双手捏饼干的动作相同；第4节：饼干的形状（同一只手）。（5-7/Jx带有1-3个子部分; 8/Jx带有4/Jx。）9-10节：单手刷牙动作，左右手各做2次；第11至12节：双手做举起动作，放在鼻子下面做“闻”动作。 （第13-14节与第9-10节相同；第15-16节与第1l-12节相同）注：在第12节末尾，所有孩子张开双手，在第二节中叫“ ah”。口！第16-23节：免费创建“ Cookie”软动作。注意：幼儿可以在适当的位置移动或在一定的空间内移动，但不能跌落到地面。百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是用面粉，水或不
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