幼儿园中班科学教案：挤一挤

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课计划：挤一挤1.学习简单实用的软管以节省小妙招，并了解保存的含义。2.尝试使用多种方法在废弃的牙膏壳中查找残留物。活动准备1.课件：图片2，旧牙膏（一只手），剪刀，小木棍等（数个），小罐子。护手霜（几种），牙膏活动程序一，挤牙膏大赛1.进口：旧牙膏-我是所有者丢弃的牙膏。店主说我已经快用完了，但是我的扁平体内仍然有很多牙膏。谁能帮助我并帮助我？ “（老师拿出老牙膏）2，儿童尽量使用各种方法将剩余的牙膏挤出，老师观察和指导。（具有较强的老师介绍能力的老师会尝试使用小工具来鼓励幼儿耐心地使用各种方法来挤牙膏。提醒孩子将牙膏收集在一个小罐子里。 ）3，儿童沟通的操作方法，老师重点指导儿童介绍使用小工具服用牙膏。4，拓展思路老师：扔掉的牙膏里有那么多牙膏。如果浪费了，那将是可惜的。我们该怎么办？除了刷牙，牙膏还有什么其他用途？摘要：牙膏有很多用途。除了刷牙，它还可以清洁许多物品。如：擦拭水龙头，鞋子，干净的茶杯茶壶，它也具有治疗烧伤的功效！5.鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗鞋子和脏玩具。 （图5）二，牙膏的朋友1.老师：牙膏住在软管屋里。软管中还有哪些其他牙膏朋友？问题：还有哪些牙膏朋友也可以使用我们刚刚发现的大量储蓄？2.幼儿积极表达意见简介：生活在软管中的许多日常必需品，例如护手霜，洗发水，面霜等。使用时，很容易在软管中留下很多可用的东西。我们必须注意节约而不是浪费。3，教师：为节约而不是浪费，实际上应该从使用的第一天开始注意。问题：如何在不浪费的情况下进行挤压？摘要：开始使用时，应从软管的底部开始。挤压时要小心。不要挤太多，只要适量即可。三，神奇的挤压胶管1.老师：这是为避免浪费，发明人设计了“魔术挤压软管装置”，可以尝试体会到好处。2，儿童操作：用挤压软管挤压护手霜使双手散开并谈论其优点。简介：我们以前是先挤压软管，但无法控制挤出量。使用后，每根软管中都有很多东西。残留物不能被挤出，造成不必要的浪费。通过这项新发明，您可以用一只手轻轻一按将其挤出。使用后，几乎没有任何东西可以留在软管中。它简单，方便，实用且环保。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一