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文档简介

小班语言，快乐，快乐，幼儿园，教学案例反思小班的语言是幸福和快乐的。幼儿园教学案例反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。它引导孩子们观察布局图，并初步了解他们应该快乐并进入幼儿园。你好！老师好！ ，适合幼儿园老师参加小班语文活动课，过来看看有多开心去幼儿园教学计划。设计背景对于小班的孩子，从家庭到幼儿园，集体生活方式已经开始。儿童需要在情绪，生活习惯和与他人互动方面进行适应过程。活动目标1.引导孩子观察布局屏幕，并初步明白他们应该开心并进入幼儿园。2，学习一句：你好！老师好！ “3.体验故事的快乐。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。主要困难学习这句话：你好！ XXX对老师很好！通过这个故事，你应该知道如何快乐和快乐。活动准备1.兔子头饰。2，纸鹤，眼镜。3，歌曲我上幼儿园活动程序（一），导入主题，手指游戏乐趣。通过手指游戏，引起孩子的兴趣，并且询问孩子孩子是否愿意成为好孩子。激发孩子的表现兴趣。（二），老师推出了面板图片场景。引导孩子观察图片并理解故事。（3）提问，引导幼儿转移角色，并将故事中的小兔子想象成自己。（4）邀请幼儿与老师一起讲故事，突破困难。1，请换上宝宝兔头饰，互相使用：您好！ XXX老师戴着兔子戴头盔和眼镜来扮演大象老师。孩子们和老师互相打招呼。活动结束和摘要：我今天去动物幼儿园看小动物如何上幼儿园。谁想向他们学习？给自己一个提升。II。和一个年幼的孩子一起演唱一首歌我上幼儿园。教学反思1.在幼儿园的日常教学和生活活动中，应引导孩子互相看见，老师互相打招呼，养成良好的礼貌习惯。2，教师应从各个方面提高自
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