小班语言活动教案：迎新年教案

小班语言活动课程计划：新年课程计划小班语言活动欢迎新年的课程计划主要包括设计理念，活动目标，活动准备，活动过程等，围绕“欢迎新年”的主题，清晰而连贯地表达你的快乐心情，静静地听取你的同伴的演讲，感受每个人一起交谈的快乐适合幼儿园老师参加小班语言活动课程。来看看新年的课程计划吧。设计理念幼儿园教育指导纲要指出：“培养幼儿语言的关键是创造一种环境，使他们能够说，敢说，有机会说话，并得到积极的回应。 “这要求我们为幼儿创造积极的语言环境。小班的孩子对“节日”并不十分熟悉，但他们对“新的一年”并不陌生，他们非常期待。随着新年的临近，购物中心，街道和幼儿园充满了欢乐新年的欢乐气氛。当孩子们来到公园时，他们会聚在一起。最受关注的是：我看到许多红灯笼挂在商场里，一串串，非常漂亮。 “我母亲带我参加（新年）派对，非常热闹。 “我也看到了.”“我也看到了.”所以，我抓住了所有的入口并设计了一系列欢迎新年活动，比如：了解新年的老人，学习唱歌新年好，儿童歌曲大一岁了，绘画新年长辈，文学鉴赏，中国的新年-春节等活动。语言活动迎新年就是其中之一。它旨在让孩子们通过期待和欢迎新年的活动与周围的人交流，并分享节日的乐趣。活动目标1.围绕“欢迎新年”这一主题，简要表达自己的快乐心情。2.静静地聆听同伴的心声，感受与每个人交谈的快乐。3.参加迎新年节日环境创作，感受参加节日庆典的乐趣。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备1.材料准备：新年的情况安排在活动室，如吊灯，彩带，自制鞭炮和拉花。自制新年倒计时，愿望树，每个人准备一份礼物。将卡纸切成贺卡形状，皱纹纸，旧书中的图片，录音机等。2，知识和经验的准备：丰富新的一年的知识和经验，如：让孩子们观察家庭忙碌过年;介绍元宵节，派对活动，烟花爆竹等活动。3.提前与父母合作，并在教学活动后的几天内给孩子送礼物。活动程序（1）通过谈话，激发新年快乐的心情。1.引导孩子观察活动室的变化，激发孩子的快乐情绪。老师：活动室有什么区别？引导幼儿自由地描述课堂上的变化。 （美丽，新颖，舒适，活泼，喜庆，快乐等）老师：这是为了任何节日的到来吗？2.新年倒计时。老师：“新年”过了多少天？摘要：一年的第一天，新年的第一天，也被称为“新年”。那一天，世界各地的人们都将庆祝新的一年。4.鼓励幼儿大胆说话。（1）老师：孙公公出来了，微笑着欢迎过年。大自然中的花，草和树木如何迎接新的一年？（2）老师：小动物如何迎接新的一年？（2）为新年老人赠送礼物，鼓励他们大胆说话。老师：昨天，新年的长辈们在第四节给了孩子们礼物。一起观看新年礼物：贺卡和新年愿望树。老师在新年老人的话上读了贺卡：孩子，新年过后，你将长大一岁。祝大家新年快乐健康！ “2，老师：新年过后，还有谁已经长大了一岁？鼓励孩子们告诉他们周围的人，亲戚，邻居，伴侣和各种动物也是一岁。老师和孩子坐在“愿望树”周围，表达他们的愿望。老师用一种神秘的语气告诉孩子：这是一个神奇的“愿望树”，只要你对“愿望树”表达你的愿望，你的愿望就可以实现。鼓励幼儿大胆表达自己的意愿，可能是祝福家人或朋友，或希望在新的一年里实现的愿望。请安排班级老师帮我录音并挂在“愿望树”上。4.播放“新年男人”的录音，激发新年的希望。新年的长者：孩子，我听到了你的意愿。新的一年即将到来，你怎么能欢迎我？ （领导下一个链接）（3）引导孩子们打扮成“愿望树”，并以各种方式迎接新的一年。老师：新年快到了。我们如何欢迎“新年人”的到来？幼儿选择按照自己的意愿操作的材料。第一组：制作贺卡材料 - 纸板被切割成各种贺卡形状，彩色笔，邮政纸，旧书等。第二组：制作彩色链条，扭曲花朵，切割窗花，并继续丰富活动室的布局。材料 - 皱巴巴的纸，手工纸，剪刀等第3组：打扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰彩色链条，灯笼等