幼儿园中班教案《豆豆的一家》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划豆豆的一家带反思中班教学计划豆豆的一家包括对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们知道大豆产品具有很高的营养价值，有助于身体健康，识别各种豆类和大豆产品，并进行种植儿童的创新思维。大胆尝试的精神，让我们来看看幼儿园初中豆豆的一家对课程计划的思考。活动目标：1.了解各种豆类和大豆制品。2，知道大豆制品具有很高的营养价值，这有助于身体健康。3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。教学准备：1，各种豆类。 （红豆，绿豆，红豆，黑豆，大豆等）2，各种大豆制品的成品教学过程：首先，参观豆子。老师带领孩子们参观豆子，并知道各种豆子。二，讨论各种豆类的特点三，了解各种豆制品1.请老师敲门。活动室的老师问：是的，谁在敲门？答：我是豆腐的朋友。老师：哦，我们只能来这里做豌豆的客人。那么，豆腐是豌豆吗？引领大豆产品2，老师：小朋友，除了豆腐是豆制品，那么你还知道豌豆也是用什么制成的吗？引导孩子讲各种豆制品，孩子讲一种，老师向他们展示了大豆制品，没有对孩子说，老师可以直接出来向孩子介绍。四，讨论老师：你经常吃豌豆和家人吗？可口？人们为什么喜欢吃东西？五，品尝大豆制品六，老师总结：豆制品富含营养成分，进食有益于人体，所以我们要多吃。课后反思：豆制品是幼儿的常见食品。它们是各种类型的。对于中班的孩子，他们也达到了自己的认知水平，所以我选择了这项活动。活动开始之前，我们与父母进行了充分的课前准备。父母被要求带孩子去超市了解大豆产品。他们还可以和孩子一起上网查找有关大豆产品的常识。孩子们很感兴趣。活动开始时，我们邀请孩子们参观Bean Show。轻松有趣的游戏活动为理解大豆产品铺平了道路，这极大地激发了孩子学习的兴趣，但是当孩子们谈论他们看到的大豆产品时，有些孩子仍然无法回答，我认为这可能不足以为孩子上课做准备。这是老师及时呈现相关图片，并突然唤起了幼儿的回忆。这时，孩子们又活跃起来了，问题也越来越令人满意。在“为什么人们喜欢吃豆制品”的讨论中，孩子们似乎对讨论很困惑，没有围绕中心，没有积极调动过去的经验，对老师的导游指导没有太大作用。这个问题值得我在以后的活动中进行研究和讨论。一般而言，由于活动的合理选择和活动的准备，总体效果令人满意。
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