山东省2019-2020学年九年级第一次模拟语文试题（I）卷

山东省2019-2020学年九年级第一次模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对诗歌木兰诗分析错误的一项是（ ）A木兰诗写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。B“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。C“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。D“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。2 . 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）A诫子书作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫、劝诫的意思。B论语儒家学派经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，属于“语录体”，与大学礼记孟子并称为“四书”。C最后一课是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事背景为第一次世界大战。D“我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了小桃树被风雨摧残的凄惨景象。二、现代文阅读阅读雪莲花儿开，完成下面小题。雪莲花儿开乔正芳当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别去了，你这几天就要转业回川了。杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去!队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。她们这次慰问演出的边防哨所，大多都在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路险峻，特别是最后一站月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞跃的“孤岛”。杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景:由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏;如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去只有十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皲裂的双手，流下了热泪。小战去很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的!我们都已习慣了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任。今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔四千米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的各种果子;他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢?一个战士说，我喜欢听烛光里的妈妈；另一个说，我喜欢听我的祖国，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔四千米的雪山上?气温零下二十度呢！这个战士自觉失言，不禁红了脸。吃完饭，战士们集体集合站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。首先上场的是蒋小妮，她唱的是我的祖国:“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆轮到她们的老队长杨灿灿上场了!战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂蹁跹，如月华初上、光彩盈盈;她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风席席，枝叶扶摇，俨然一株乍开似开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开所有的人全都睁大了眼睛:天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱!战士们愣了愣，继而掌声雷动。杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、拧倾、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐展开新芽初萌、喜逄甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开!战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了花儿般旋转着的杨灿灿的脚边;所有的战士们全都脱下了自己的棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边风静止了，雪静止了，整个天地都静止了齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开！新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。（选自微型小说月刊2019年17期）3 . 小说围绕杨灿灿的故事展开叙述，如果按照时间先后顺序安排情节应该是杨灿灿第一次到月牙巅慰问，大男孩们拿出宝贝招待她 ，_，演出队出发时她不听新队长劝告，坚持再到月牙巅慰问，_。4 . 小说善用细节描写刻画人物。请你结合全文内容，阅读下面语段加以分析。杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、拧倾、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐展开新芽初萌、喜逄甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开!5 . 小说是叙事的艺术，叙述视角不同则表达的主题不同。此文如以戴眼镜的战士为视角叙述会有什么不同效果？阅读下面的文章，完成小题。失去了的书桌冯骥才我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。三十年来，它一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们我把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧!我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧!我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，他把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。指着门瞪圆眼对我吼道：走!快走!。我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了李老师是狗!几个字。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。 有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：真该死，这破桌子!它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来；画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时，那是春天；树影日浓，渐渐变成一块荫凉，密密实实地遮盖住我的小桌，那是夏天；等到这块厚厚的荫凉破碎了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时，秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗；随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张朦胧模糊的大网，把我的小桌罩住 我终于失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。它就这样在我的生活中没了。我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了：啊，生活，你真迷人哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。（选文有删改）6 . 本文以书桌为线索贯穿全文，作者写了与书桌有关的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。7 . 文章写到我与书桌的关系时饱含深情。请从修辞的角度赏析下面的句子我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晒干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！8 . 品析加点词的表达效果。（1）这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。（2）它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。9 . 第段划线的句子，有什么深刻含义?哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。10 . 有人说，第段文字与写书桌无关，应该删去。结合你的写作经验，谈谈你的意见并阐述理由。阅读下文，完成各题。出售欲望的孩子占保祥卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来，在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，无地自容。走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。卡尔的手伸向了老人的钱包，一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之夭夭。但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。老人问他，说吧，怎么办？是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子，卡尔垂头丧气地说。那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭，他发誓再也不做对不起祖母的事。回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他，他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门，卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人！卡尔正言厉色。学会护着奶奶了？好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听，听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病，这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。11 . 请用简洁的语言概述这个故事。12 . 小说标题中“出售欲望”的含义是什么？13 . 请从人物描写的角度，分析文章第段划线句的表达效果。卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。14 . 文章第段说：“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话？三、文言文阅读课外文言文阅读知者乐水子贡问曰：“夫识者何以乐水也？”子曰：“泉源溃溃，不释昼夜，其似力者；循理而行，不遗小间，其似持平者；动而之下，其似有礼者；赴千仞之壑而不疑，其似勇者；障防而清，其似知命者；不清以入，鲜洁而出，其似善化者；众人取平品类以正万物得之则生失之则死，其似有德者；淑淑渊渊，深不可测，其似圣者。通润天地之间，国家以成。是知之所以乐水也。”诗云：“思乐泮水，薄采其茆，鲁侯戾止，在泮饮酒。”乐水之谓也。说苑杂言（注释）知：通“智”，智慧；乐：yo,喜欢。理:地势。间:缝隙。淑淑：水清澈的样子。思：发语词。泮（pn）水：水名。茆：水藻，水草。15 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A不遗小间/先帝简拔以遗陛下B深不可测/夫大国，难测也C鲁侯戾止/鸢飞戾天者D乐水之谓/以乐其志16 . 用三条“/”给文中画线的句子断句。众人取平品类以正万物得之则生失之则死17 . 选文最后引用诗中的诗歌描述了什么场景？引用在此有什么作用？四、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。(1)悠哉悠哉，_。（诗经关雎）(2) _，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(3)呜呼！_，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）(4)人们常用大道之行也中“ _，_ 来表达希望政府要任用人才，营造社会风气的愿望。(5)把李白送友人补充完整。青山横北郭，白水绕东城。_，_。_