小数的意义和性质复习课.ppt

小数的意义和性质复习课,小数的意义：,分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。,一位小数,十分之几,两位小数,百分之几,三位小数,千分之几,计数单位：,十分之一0.1,百分之一0.01,千分之一0.001,意义：0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一，写作0.1,表示：,小数的数位顺序表,3.418,3.418是有（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成。,3,4,1,8,一位小数、两位小数、三位小数各表示几分之几的数?,说出下列小数的意义、计数单位和组成。0.30.212.503,0.9表示（）个十分之一；0.065表示65个。有一个数，百位和百分位上都是5，十位、个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（），把这个数的小数点向右移动两位是（），它就扩大到原数的（）倍。,9,1000,500.05,50005,100,7,10,6,1000,下面各数中与“3”最接近的数是（）。3.032.93.003,在直线上标出下面各数的位置,0.4,1.6,2.3,3.85,0.7,100,8,100,59,0.006,填空：,由2个1,3个0.1,4个0.01组成的数是（）。,十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。,0.26可以写作（），其中有（）个0.01。,1里面有（）个0.1。,1里面有（）个0.01。,1里面有（）个0.001。,5.02里面有（）个0.01。,2.34,0.605,100,26,26,10,100,1000,502,每相邻两个计数单位之间的进率是（）。,10,个位,十分位,0.1,6,4,0.01,60,40,小数的性质：,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。,(1)把下面小数化简。4.70016.010080.71014.00,(2)不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。4.213.121,判断：（1）因为0.2=0.20，所以他们的计数单位一样。（）（2）根据小数的性质，小数里的所有0都能去掉。（）,B,小数的读法,41.47,读作：四十一点四七,整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。,小数的写法,整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。,零点八八,写作：0.88,小数的大小比较：,比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。,填一填6.76.80.620.6280.700.73元2.6元,=,小数点的移动：,小数点右移扩大（乘）,移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；,移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；,移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；,小数点左移缩小（除）,移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；,移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；,移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的；,10,1,100,1,1000,1,0.07扩大到原数的()变成0.7。,10缩小到原数的()变成0.01。,把2.01的小数点去掉，变成()，()到原数的()。与原数相差()。,10倍,201,扩大,100倍,198.99,1000,1,21.7,4.2,0.065,0.006,0.042,0.03,531,190,7900,0.6,复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律,小数点,右,扩大,缩小,左,一位,10倍,100,两位,1,（1）把3.6的小数点向左移动一位是（）。（2）把7.98的小数点向右移动两位是（）。（3）把0.07扩大到它的（）倍是70。（4）把66缩小到它的（）是0.66。,0.36,798,1000,100,1,判断1整数比小数大。2在小数部分添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。3一个小数，它的小数部分的位数越多，这个小数就越大。4把50.025保留一位小数是50。5大于0.7小于0.9的小数只有一个。,小数的单位换算,质量单位：吨、千克、克：1000长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米（1000）（10）面积单位：平方：100（千米、米、分米、厘米、毫米）货币单位：元、角、分：10,高级单位,低级单位,进率,进率,1450g=()kg24dm=()m2.063km=()m3.07t=()kg0.86=()d1吨50千克=()吨5.03千米=()千米()米,填一填：3.61m362cm284g0.284kg1480m1.5km532m5.3m,改写成“万”或“亿”作单位的数。867000（）万3748900000（）亿,在“万”或“亿”位后点上小数点，省略小数末尾的0,再在后面加上“万”字或“亿”字。,说出你的方法,分级线,86.7,000,万,37.489,改写成“万”或“亿”作单位的数。867000（）万3748900000（）亿,先改写成“万”或“亿”作单位的数，再按要求四舍五入。,说出你的方法,分级线,省略“万”或“亿”后面的尾数，意味着只保留整数。,87,37,4.把下面各数改写成“亿”作单位的数,（1）3672800000648500000（保留一位小数）,（2）485390000078160000（保留两位小数）,3672800000,36.728亿,36.7亿,78160000,0.7816亿,0.78亿,复习求小数的近似数和整数的改写,求下列各数的近似数。（1）6.343（）